我(wo)校(xiao)第四次書(shu)記校(xiao)長下(xia)午茶活動在汽車(che)文化主(zhu)題館(guan)舉(ju)行
賈興東校長聆聽青年教師的心聲。
6月(yue)21日下午(wu)，學(xue)(xue)校(xiao)第四次書記校(xiao)長下午(wu)茶活動在汽(qi)車文化(hua)主題館舉行(xing)，賈(jia)興東校(xiao)長邀(yao)請來自管理(li)、汽(qi)車、計算機(ji)、傳播、化(hua)生、電信(xin)、藝術、經濟、人文、機(ji)電、醫(yi)護等11個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)的青(qing)年(nian)教(jiao)師代(dai)表共坐一堂(tang)，面對面交流，聆聽青(qing)年(nian)教(jiao)師的心聲，關注青(qing)年(nian)教(jiao)師的成長與(yu)發展，讓青(qing)年(nian)教(jiao)師們心中感受到滿滿感動和融融暖意(yi)。辦公室主任李小(xiao)元、人事處(chu)副(fu)處(chu)長張道鵬也參(can)加了交流。
會上，青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們紛(fen)紛(fen)結合自己工(gong)作、學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)的(de)(de)實際暢所(suo)欲(yu)言(yan)，從個人成長(chang)到(dao)專業發(fa)展(zhan)，從生(sheng)活(huo)點滴到(dao)學(xue)(xue)校工(gong)作，從感悟收獲到(dao)迷茫困惑，并就教(jiao)師(shi)(shi)(shi)普遍關(guan)心的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作量、科研政策、職稱晉升、收入分(fen)配、行(xing)政管理等(deng)問(wen)(wen)題提出(chu)了(le)意見和(he)建議。各位(wei)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)發(fa)言(yan)在輕松(song)愉(yu)快的(de)(de)氛圍中進行(xing)，同時引起了(le)與(yu)會者的(de)(de)共(gong)鳴(ming)和(he)認(ren)同。賈興東校長(chang)認(ren)真(zhen)聆聽了(le)每位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)發(fa)言(yan)，對(dui)大(da)(da)家提出(chu)的(de)(de)問(wen)(wen)題予以(yi)耐心細(xi)致的(de)(de)回應，并要(yao)求相關(guan)部門從制(zhi)(zhi)度(du)層面為(wei)廣大(da)(da)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)成長(chang)制(zhi)(zhi)定有效措(cuo)施，真(zhen)正將老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)需要(yao)擺在最(zui)重要(yao)的(de)(de)位(wei)置。
賈(jia)興東認為(wei)，青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)富有(you)(you)朝氣(qi)和(he)活力(li)，有(you)(you)著極強的創新性和(he)頑強的拼搏精神，學(xue)(xue)校的改革發展(zhan)(zhan)(zhan)離不開青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的智慧和(he)力(li)量(liang)，因此，與(yu)青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)面對面交流非常有(you)(you)必要(yao)。他(ta)說，學(xue)(xue)校要(yao)真正樹(shu)立起服(fu)務(wu)教(jiao)學(xue)(xue)、服(fu)務(wu)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)的主體意識，為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，尤其是青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)提供(gong)良(liang)(liang)好的教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研環境和(he)保障。同時，在(zai)政策允許的范圍內，要(yao)盡(jin)可(ke)能(neng)地支持青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們的發展(zhan)(zhan)(zhan)。他(ta)強調，對于學(xue)(xue)校第三次黨代會提出的精神和(he)要(yao)求，各部門要(yao)盡(jin)快細化落實，真正做到在(zai)青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)需要(yao)支持的時候，給他(ta)們提供(gong)及時雨(yu)，形成(cheng)全校重視人才、關(guan)心人才的良(liang)(liang)好生(sheng)態。賈(jia)興東還希望青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)能(neng)立足(zu)本職工(gong)作，加快成(cheng)長(chang)，勇擔(dan)重任，為(wei)學(xue)(xue)校未(wei)來的發展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻(xian)自(zi)己的力(li)量(liang)。
（宣(xuan)傳部 李楠/文 劉滿/圖(tu)）
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