支教師生與孩子們幸福合影。
日前，我校一場以“情系禮士、逐夢飛翔”為主題的精準扶貧活動——首屆科技文化節在河源市和平縣禮士鎮正如火如荼的進行。由校團委、傳播學院、醫護學院110名師生組成的首批“啟明星”支教團隊，為貧困山區的孩子們帶去了一場文化盛宴。
在為(wei)期一周的時間里，禮士鎮下澗村及(ji)周邊(bian)行(xing)政村160余名中小學生接受了安全教育、科技傳播、戶外拓展、團隊素質提升等多元化的特色課程，這樣的活動在深職院并不鮮見，“我們就是希望通過文化支教、社會調研、志愿服務等方式為貧困地區傳播先進文化、提供人才支持、最終精準提高貧困地區學生的素質。”校團委書記張鋒興表示。
青春建功 雙城一(yi)夢(meng)
暑期三(san)下鄉可謂是我(wo)校歷(li)年學(xue)生社會實踐活動(dong)的一道“例牌(pai)菜(cai)”。但是，從去年開始，在學(xue)校和駐村工(gong)作隊(dui)共同(tong)努(nu)力下，以星火青春精準(zhun)扶貧(pin)助力小組為(wei)代表的學(xue)生社會實踐團隊(dui)，著眼(yan)于新(xin)(xin)時期精準(zhun)扶貧(pin)工(gong)作，既發揮了特區大學(xue)生優勢，又為(wei)扶貧(pin)注入了新(xin)(xin)的血液，讓這道“例牌(pai)菜(cai)”逐漸成為(wei)“招牌(pai)菜(cai)”，甚至“特色菜(cai)”，贏得當(dang)地(di)村民的好口(kou)碑(bei)。
我校在和(he)平縣(xian)開(kai)展大學生社會實踐活動(dong)已有(you)(you)十余年(nian)的(de)歷史。今(jin)年(nian)，學校社會實踐活動(dong)突(tu)出精(jing)準文化扶(fu)貧，在派出的(de)百余名(ming)優(you)秀師生團隊中，既(ji)有(you)(you)行業內較有(you)(you)影響力的(de)專家老師，也有(you)(you)該專業領域品學兼優(you)的(de)在校大學生，活動(dong)更多以豐富留守兒童的(de)暑期生活，關愛(ai)貧困生心理為側重點(dian)，為精(jing)準扶(fu)貧加入了更多文化的(de)元素和(he)亮點(dian)。“特色實(shi)踐活動一定能讓精準(zhun)文化幫扶(fu)更加有效。”傳播學院活動負責人(ren)欣然表示。
播種文(wen)化(hua) 筑夢鄉村
孩子們興致勃勃地上著繪畫課。
本著(zhu)既(ji)要(yao)“輸血”更要(yao)“造(zao)血”，既(ji)要(yao)“送(song)文化(hua)”更要(yao)“種文化(hua)”的原則，學校本次下澗村科(ke)技文化節經過充(chong)分調研，開設(she)的(de)(de)(de)科(ke)技文化活動直擊禮士鎮及下澗村中(zhong)小(xiao)學的(de)(de)(de)痛(tong)點，找(zhao)到孩(hai)子們喜聞樂(le)見的(de)(de)(de)興奮點。由傳播師生組成的(de)(de)(de)“時(shi)鳴(ming)春澗中(zhong)”支教隊伍，開展了孩(hai)子們喜歡攝影藝術(shu)、繪畫、籃球(qiu)(qiu)足(zu)球(qiu)(qiu)運(yun)動等(deng)培訓；由醫護師生組成的(de)(de)(de)“關(guan)愛健(jian)康、情系山區”筑夢啟航團(tuan)隊，讓孩(hai)子們更多了解急救、日(ri)常衛生與護理(li)、安全等(deng)知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝術(shu)團(tuan)、本科(ke)生聯誼會、學生信息中(zhong)心(xin)等(deng)組成的(de)(de)(de)團(tuan)隊，則帶來了現代舞、音樂(le)、手語(yu)等(deng)豐富多彩的(de)(de)(de)表演，寓教于樂(le)。還有老(lao)鷹抓小(xiao)雞、123木頭人等各種小游(you)戲，讓特區的大(da)學(xue)生們(men)和山區孩(hai)子們(men)在玩耍中“破冰”……這些既接(jie)地(di)氣又新(xin)穎(ying)的教學(xue)方式(shi)讓孩(hai)子們(men)耳目一新(xin)。
“學習攝影好開心呢！”
“看我如何精準投籃！”
“這樣的(de)(de)培訓班很(hen)新鮮(xian)、很(hen)好玩，不但學(xue)到了很(hen)多安全科技(ji)小知識(shi)，而且讓我的(de)(de)暑期(qi)不再只有電視和作業那么單調，真(zhen)希望(wang)(wang)以后年年暑假(jia)都(dou)有這樣的(de)(de)節目相伴。”禮士鎮(zhen)中心小學(xue)四年級學(xue)生謝(xie)妃玲興(xing)奮地(di)說(shuo)(shuo)道。剛(gang)剛(gang)在(zai)基地(di)里(li)過完生日的(de)(de)深職院學(xue)生支(zhi)教骨(gu)干黃(huang)毓銳表示，他在(zai)支(zhi)教中目睹(du)了山(shan)區孩(hai)子從害羞到能夠自信的(de)(de)站(zhan)在(zai)講臺大聲說(shuo)(shuo)話的(de)(de)蛻變，相信良好學(xue)習習慣的(de)(de)養(yang)成、陽光心態的(de)(de)培養(yang)，一定(ding)能在(zai)他們幼小的(de)(de)心靈里(li)播(bo)種希望(wang)(wang)的(de)(de)種子，未(wei)來用(yong)知識(shi)改變自己的(de)(de)命運和人生。
在深職院駐下澗村精準扶貧工作隊隊長、化生學院副院長李永紅陪同下，深圳駐和平縣精準扶貧精準脫貧工作組科長、和平縣委組織部副部長何東輝，禮士鎮黨委副書記徐春泉、禮士鎮下澗村駐村第一書記林國旗等觀摩了科技文化節活動。何東輝說，下澗村首屆科技文化節活動挖掘影響經濟發展表象下的深層次文化根源，以提升文化素質為切入點，著眼于學生固有習慣、心態及價值理念的解構與重構，傳授新知識、新文化、新觀念和實用科技，將對和平縣精準扶貧、精準脫貧起到積極的推動和借鑒作用。
構建模式 精準發力
以校團委“啟明星”支教團隊為依托的科技文化節活動只是我校舉全院之力深耕和平縣下澗村駐村精準扶貧土地，在文化教育扶貧方面的冰山一角。2016年5月以來，為落實黨中央、國務院精準扶貧戰略部署和教育部“教育脫貧攻堅‘十三五’規劃”、“職成教脫貧攻堅‘百千萬’行動”, 學校按照深圳市委市政府的扶貧工作部署，從貧困群眾的需要出發，以激發內生動力、增強造血能力為核心，以推進產業、安居、保障、基礎設施四大工程為重點，因地制宜，因戶施策，通過生活扶貧、教育扶貧、產業扶貧等一系列扶貧舉措，開展了大量的工作，初步構建了政校村企四方聯動的精準扶貧工作模式，探索形成了精準扶貧工作長效機制，取得了顯著成效。
（化生學院 馮金軍 校團委 彭莉莉/文 朱文博/圖）
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