賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月(yue)13日(ri)-14日(ri)，全省(sheng)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)教(jiao)學(xue)工作會(hui)議在順(shun)德(de)召開。此次(ci)會(hui)議的主要(yao)任(ren)務是，貫(guan)徹落實習近(jin)平總書記“四個堅持、三個支撐(cheng)、兩個走在前列”重要(yao)批(pi)示和(he)省(sheng)委第十(shi)二次(ci)黨(dang)代會(hui)精(jing)神，分(fen)析(xi)我省(sheng)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育面臨的新形(xing)勢(shi)，深(shen)入探討推(tui)進高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)改革(ge)與發(fa)展(zhan)的新思路(lu)、新舉措。會(hui)議由廣東省(sheng)教(jiao)育廳(ting)主辦，順(shun)德(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)承辦。教(jiao)育部職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育與成人教(jiao)育司高職(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)展(zhan)處處長(chang)(chang)林(lin)宇，廣東省(sheng)教(jiao)育廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)與終身教(jiao)育處處長(chang)(chang)陳亞林(lin)、調(diao)研員(yuan)吳(wu)艷玲，佛山市(shi)教(jiao)育局副局長(chang)(chang)徐旭雁等(deng)出席了(le)會(hui)議。我校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)賈興東、副校(xiao)長(chang)(chang)馬曉(xiao)明與160余位(wei)全省(sheng)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)、主管教(jiao)學(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)參加了(le)會(hui)議。會(hui)議由吳(wu)艷玲主持。

賈興東校長作主題發言。

　　會(hui)上，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、順德職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)番禺(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)交通職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)建設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)城建職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)6所高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)校(xiao)長(chang)和(he)廣(guang)東(dong)恒基金屬(shu)制(zhi)(zhi)品實業(ye)(ye)有限公司董事長(chang)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗介紹。賈(jia)興(xing)東(dong)以《服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，爭創世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)》為題(ti)，介紹了(le)我校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐與(yu)(yu)思(si)考(kao)。他說，我校(xiao)經(jing)(jing)過(guo)(guo)(guo)近25年的探索(suo)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，形(xing)成了(le)自身辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)與(yu)(yu)經(jing)(jing)驗：一(yi)(yi)是圍繞產業(ye)(ye)鏈(lian)(lian)部署專(zhuan)業(ye)(ye)鏈(lian)(lian)、開發(fa)(fa)課(ke)程鏈(lian)(lian)，優化人才供給，深(shen)(shen)(shen)化體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)改革，激發(fa)(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)活力，在服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)局中(zhong)(zhong)(zhong)深(shen)(shen)(shen)化了(le)改革創新。二是通過(guo)(guo)(guo)服(fu)務世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)提(ti)(ti)升(sheng)人才培養(yang)質量，通過(guo)(guo)(guo)服(fu)務中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)提(ti)(ti)升(sheng)技術研發(fa)(fa)和(he)技術服(fu)務能力，在服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)企業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)(ti)升(sheng)了(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平。三是通過(guo)(guo)(guo)服(fu)務市民提(ti)(ti)升(sheng)社會(hui)服(fu)務能力，通過(guo)(guo)(guo)對(dui)口幫扶(fu)發(fa)(fa)揮輻射帶動作(zuo)(zuo)用，在服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)民生需求中(zhong)(zhong)(zhong)凸顯了(le)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)色(se)。四是通過(guo)(guo)(guo)加強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際組織(zhi)合作(zuo)(zuo)、聯(lian)合發(fa)(fa)起成立(li)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)盟、加快(kuai)推動跨境辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)，在服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)雙向開放中(zhong)(zhong)(zhong)拓展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)合作(zuo)(zuo)空(kong)間。賈(jia)興(xing)東(dong)指出，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確定了(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)“三個(ge)(ge)服(fu)務、五個(ge)(ge)定位、一(yi)(yi)個(ge)(ge)率先”戰略目標(biao)，將通過(guo)(guo)(guo)實施“九大(da)一(yi)(yi)流(liu)行動計劃”，將我校(xiao)建設(she)成為中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻(xian)“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式”。

　　林宇分(fen)享了對(dui)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)的思考。他(ta)指(zhi)出，高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育近年(nian)來發(fa)(fa)展(zhan)快(kuai)，影響大。在未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)中，高職(zhi)(zhi)(zhi)院校要(yao)正確認識高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育在高等(deng)教(jiao)(jiao)育和職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育中的地位和作(zuo)用。要(yao)在服務當地經濟社會和行業發(fa)(fa)展(zhan)中，準確把握(wo)需(xu)求(qiu)，精準對(dui)接需(xu)求(qiu)。廣東(dong)要(yao)把握(wo)當前發(fa)(fa)展(zhan)的良好機(ji)遇，加(jia)強(qiang)省級統籌，樹(shu)立高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的高峰(feng)和品(pin)牌。此外，還要(yao)結合《高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)行動計(ji)劃（2015-2018年(nian)）》，深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革。

　　陳亞林轉達了省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳景李虎廳長(chang)對全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的期望，并對我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)未來發展做出(chu)部署。會(hui)議指(zhi)出(chu)，今后一段時(shi)期，要(yao)以(yi)習(xi)近平總(zong)書記(ji)重要(yao)批示為(wei)統(tong)領，推動(dong)我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的改革(ge)發展。要(yao)把思想和(he)行動(dong)統(tong)一到省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)府的戰略部署上(shang)來，推動(dong)我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)再上(shang)新臺階。圍繞全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)“爭先進、當標(biao)本、建(jian)(jian)高(gao)(gao)(gao)地(di)”中心(xin)工(gong)作(zuo)，以(yi)分類指(zhi)導(dao)為(wei)重點，以(yi)新一輪(lun)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)創新強(qiang)校工(gong)程為(wei)總(zong)抓手，全面對接(jie)國家和(he)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各項(xiang)建(jian)(jian)設任務(wu)，大(da)力(li)加(jia)強(qiang)創新創業教(jiao)(jiao)育(yu)，把好方向、加(jia)大(da)投入、優化結構(gou)、產教(jiao)(jiao)融合，打(da)造高(gao)(gao)(gao)地(di)、辦出(chu)特色(se)、強(qiang)化治理、構(gou)建(jian)(jian)體系，建(jian)(jian)設廣(guang)東高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)(gao)(gao)地(di)。

　　（辦公室 杜森/文、圖）