職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業院校文化素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導委(wei)員會（2017-2020）第一次(ci)全(quan)體會議(yi)在我校舉行。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)育(yu)(yu)(yu)司教(jiao)學處(chu)處(chu)長(chang)黃(huang)輝、廣東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)陳亞林、深圳市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)王小玲，教(jiao)指委(wei)主任、我校黨委(wei)書記陳秋(qiu)明以及來自全(quan)國(guo)36所院校的40余位委(wei)員及代表(biao)出席會議(yi)。

　　陳秋明(ming)首先致(zhi)辭(ci)。他(ta)向(xiang)蒞臨會議的(de)(de)各位領(ling)導、委(wei)員(yuan)和嘉賓表(biao)示熱(re)烈(lie)歡迎，并對(dui)教育(yu)(yu)部職成(cheng)司領(ling)導支持我校(xiao)繼續擔任(ren)教指委(wei)主任(ren)委(wei)員(yuan)單位表(biao)示衷心(xin)感謝。他(ta)剖析(xi)了職業院校(xiao)人(ren)才(cai)(cai)培養中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)(de)問題(ti)，指出了加(jia)強技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)文(wen)化素質(zhi)教育(yu)(yu)和職業素養培育(yu)(yu)的(de)(de)必要性，介紹了我校(xiao)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)主要做(zuo)法和取(qu)得的(de)(de)成(cheng)果，并預祝會議取(qu)得圓滿成(cheng)功(gong)。

　　陳亞林代(dai)表教育(yu)(yu)廳領導(dao)(dao)致辭(ci)。他介紹了廣東(dong)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的情況和(he)廣東(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)開展文(wen)化(hua)素質教育(yu)(yu)的情況，并希望教指委委員能夠對(dui)廣東(dong)的職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工(gong)作和(he)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文(wen)化(hua)素質教育(yu)(yu)工(gong)作多(duo)提寶貴意(yi)見，多(duo)給予指導(dao)(dao)。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃(huang)輝宣讀了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)關于公布職業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)）指(zhi)(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會（2017-2020）組成(cheng)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)通知（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職成(cheng)函[2017]9號）》并講話(hua)。在講話(hua)中，她(ta)(ta)對(dui)(dui)新一屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)主任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、副主任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)以及(ji)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)當選表示祝賀，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)了(le)明確(que)要求(qiu)。她(ta)(ta)著重強調(diao)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)定(ding)(ding)性(xing)、定(ding)(ding)位問題，指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)領(ling)導下，對(dui)(dui)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)、領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行研(yan)究(jiu)、咨詢(xun)、指(zhi)(zhi)(zhi)導和服務(wu)的(de)(de)(de)專家(jia)組織，同(tong)(tong)時(shi)也是(shi)(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)、領(ling)域培訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)專家(jia)組織。她(ta)(ta)圍繞這一定(ding)(ding)位，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)根本屬性(xing)、基(ji)本職能(neng)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容、業(ye)(ye)務(wu)范(fan)圍、權力來源進行了(le)具(ju)體分析，并希望(wang)(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)要有清(qing)晰的(de)(de)(de)邊(bian)界意識，進一步(bu)明確(que)服務(wu)對(dui)(dui)象，真(zhen)正(zheng)成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“研(yan)究(jiu)員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門的(de)(de)(de)“參謀(mou)員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)創新的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)導員(yuan)(yuan)(yuan)”、人(ren)才培養工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“服務(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)”。隨后，她(ta)(ta)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)具(ju)體要求(qiu)，要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)要圍繞中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做好頂層設計；服務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，健(jian)全標準體系；加(jia)強理論研(yan)究(jiu)，推進改革(ge)創新；改進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式(shi)，提(ti)升服務(wu)實(shi)效(xiao)；加(jia)強自身建設，提(ti)高指(zhi)(zhi)(zhi)導能(neng)力；強化(hua)溝通協調(diao)，保(bao)障工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條件。最(zui)后，她(ta)(ta)希望(wang)(wang)全體委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)齊心協力，同(tong)(tong)舟共(gong)濟，完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)；同(tong)(tong)時(shi)，通過此次會議制定(ding)(ding)科學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，以優(you)異成(cheng)績迎接黨(dang)的(de)(de)(de)十九大召開。

　　在交流研討(tao)環(huan)節，與會(hui)委員審議(yi)了(le)教(jiao)指委內設機構及運行(xing)方(fang)案、工作規劃（2017-2020）和2017年(nian)(nian)下半年(nian)(nian)工作計劃等材料，并(bing)(bing)圍繞如何(he)做(zuo)好本屆(jie)教(jiao)指委工作進行(xing)了(le)深入的交流研討(tao)。委員們圍繞會(hui)議(yi)議(yi)題紛紛建言(yan)獻策，并(bing)(bing)表示在今(jin)后(hou)的工作中要積極履職盡責，攜(xie)手(shou)推進職業院校文(wen)化素(su)質教(jiao)育發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋明做總結(jie)講話。他認為此次會議統(tong)一(yi)了思想，明確(que)(que)了任務，交流分享了各自的(de)(de)工(gong)作優勢(shi)(shi)，增進了友(you)誼，取得(de)了顯著成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效。隨后，他對教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)下一(yi)步的(de)(de)工(gong)作提出了六個方面的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)準確(que)(que)把握(wo)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)職(zhi)責定位，堅決(jue)服從職(zhi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)司的(de)(de)領導，堅決(jue)貫徹(che)落(luo)實好(hao)(hao)教(jiao)育部和(he)(he)職(zhi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)司的(de)(de)工(gong)作部署和(he)(he)工(gong)作要(yao)(yao)(yao)求(qiu)；二是(shi)要(yao)(yao)(yao)做好(hao)(hao)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)作的(de)(de)傳(chuan)(chuan)承(cheng)和(he)(he)創新，繼承(cheng)和(he)(he)弘揚(yang)上(shang)(shang)一(yi)屆(jie)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)好(hao)(hao)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)和(he)(he)做法，在傳(chuan)(chuan)承(cheng)上(shang)(shang)一(yi)屆(jie)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)工(gong)作基礎上(shang)(shang)，結(jie)合新形(xing)勢(shi)(shi)、新要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，創新開展(zhan)職(zhi)業(ye)院校文化素質教(jiao)育工(gong)作；三是(shi)要(yao)(yao)(yao)盡(jin)快成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)構，完善各項工(gong)作機(ji)制，確(que)(que)保(bao)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)構的(de)(de)順暢運轉(zhuan)；四是(shi)要(yao)(yao)(yao)明確(que)(que)目(mu)標，抓(zhua)住重點，突出特色，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)品牌；五是(shi)要(yao)(yao)(yao)加強教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)自身建設(she)，強化委(wei)(wei)員責任意識，健全制度體系；六是(shi)要(yao)(yao)(yao)做好(hao)(hao)第七屆(jie)文化育人高(gao)端論壇的(de)(de)籌備工(gong)作。

　　此次(ci)會(hui)議(yi)標志(zhi)著新一屆教育(yu)部職業院(yuan)校(xiao)文化素(su)質教育(yu)指導委員(yuan)會(hui)工(gong)作正式(shi)啟(qi)動。會(hui)議(yi)的勝利召(zhao)開為未來(lai)四年教指委工(gong)作謀好篇、布(bu)好局(ju)奠定了(le)堅(jian)實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）