職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)文化素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導(dao)委(wei)員(yuan)會（2017-2020）第一次全體會議在我校(xiao)舉行。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)學處(chu)處(chu)長黃輝(hui)、廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業與終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長陳(chen)亞林(lin)、深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局職(zhi)(zhi)業與終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長王小(xiao)玲(ling)，教(jiao)(jiao)指委(wei)主(zhu)任、我校(xiao)黨委(wei)書(shu)記陳(chen)秋明以及來自(zi)全國36所院校(xiao)的40余(yu)位委(wei)員(yuan)及代(dai)表出席會議。

　　陳秋(qiu)明首先(xian)致辭。他向蒞臨會議的各(ge)位領導、委員和(he)嘉賓表(biao)示(shi)熱(re)烈歡(huan)迎，并(bing)對教育(yu)部職成(cheng)司領導支(zhi)持(chi)我(wo)校繼續擔任教指(zhi)委主(zhu)任委員單位表(biao)示(shi)衷心感謝。他剖析了職業院校人才(cai)培(pei)養(yang)中存在(zai)的問題，指(zhi)出了加強技(ji)術技(ji)能人才(cai)文(wen)化素質教育(yu)和(he)職業素養(yang)培(pei)育(yu)的必要性(xing)，介紹了我(wo)校文(wen)化育(yu)人的主(zhu)要做法(fa)和(he)取得的成(cheng)果，并(bing)預祝會議取得圓(yuan)滿成(cheng)功。

　　陳亞林代表(biao)教(jiao)(jiao)育(yu)廳領(ling)導致辭。他(ta)介紹(shao)了廣(guang)東職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的情(qing)況和廣(guang)東省職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)開展文化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的情(qing)況，并希望教(jiao)(jiao)指(zhi)委委員能(neng)夠對廣(guang)東的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工作和職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)文化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)工作多提寶貴意見，多給予指(zhi)導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃(huang)輝宣讀了(le)(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)關(guan)于公布職(zhi)業(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)）指(zhi)(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)（2017-2020）組成人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)通知（教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)成函[2017]9號）》并講話(hua)。在講話(hua)中，她(ta)(ta)對新一(yi)(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主任委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、副主任委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)以及委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)當選表示祝賀，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提出了(le)(le)明確(que)要(yao)(yao)求。她(ta)(ta)著(zhu)重強調(diao)(diao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)定性(xing)、定位問題，指(zhi)(zhi)(zhi)出教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)領導下(xia)，對職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相(xiang)關(guan)專業(ye)、領域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進行(xing)研究(jiu)、咨詢、指(zhi)(zhi)(zhi)導和服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)專家(jia)組織(zhi)，同時也(ye)是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相(xiang)關(guan)專業(ye)、領域培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)專家(jia)組織(zhi)。她(ta)(ta)圍繞(rao)這一(yi)(yi)定位，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)屬性(xing)、基本(ben)職(zhi)能、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容、業(ye)務(wu)范圍、權力來源進行(xing)了(le)(le)具體分析，并希(xi)望(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)有清晰的(de)(de)(de)邊(bian)界意識，進一(yi)(yi)步明確(que)服(fu)務(wu)對象，真正成為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“研究(jiu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門的(de)(de)(de)“參謀(mou)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)創新的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、人才培養工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“服(fu)務(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”。隨后(hou)，她(ta)(ta)對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提出具體要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)圍繞(rao)中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做好頂(ding)層設(she)計(ji)；服(fu)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，健(jian)全(quan)標準體系；加(jia)強理論研究(jiu)，推進改(gai)革(ge)創新；改(gai)進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式，提升(sheng)服(fu)務(wu)實效；加(jia)強自(zi)身建設(she)，提高指(zhi)(zhi)(zhi)導能力；強化(hua)溝通協調(diao)(diao)，保(bao)障工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)條件。最后(hou)，她(ta)(ta)希(xi)望(wang)全(quan)體委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)齊心協力，同舟共濟，完成教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)各(ge)項任務(wu)；同時，通過此(ci)次會(hui)議制定科學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃，以優異成績迎接黨的(de)(de)(de)十九大召開。

　　在交流(liu)研討環節，與會委(wei)員(yuan)審議了教指(zhi)委(wei)內設機構(gou)及運行(xing)方案、工(gong)作(zuo)(zuo)規劃（2017-2020）和(he)2017年下(xia)半年工(gong)作(zuo)(zuo)計劃等材(cai)料，并圍繞如(ru)何做好本屆教指(zhi)委(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)了深(shen)入的交流(liu)研討。委(wei)員(yuan)們圍繞會議議題(ti)紛紛建言獻策，并表(biao)示(shi)在今后的工(gong)作(zuo)(zuo)中要積極履(lv)職盡責，攜(xie)手推(tui)進職業院(yuan)校文化素質(zhi)教育發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋明(ming)做(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)講話。他認為此次(ci)會議統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)了(le)(le)思想，明(ming)確(que)了(le)(le)任務，交流分享了(le)(le)各(ge)自(zi)的(de)工(gong)作(zuo)優(you)勢，增(zeng)進了(le)(le)友誼，取得了(le)(le)顯著成效。隨后，他對教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)下一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)工(gong)作(zuo)提出了(le)(le)六(liu)個方面的(de)要(yao)(yao)求：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)要(yao)(yao)準確(que)把握教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)責定位(wei)，堅決服從職(zhi)(zhi)成司的(de)領導(dao)，堅決貫(guan)徹落實好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)和(he)(he)職(zhi)(zhi)成司的(de)工(gong)作(zuo)部(bu)署和(he)(he)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)求；二是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)作(zuo)的(de)傳(chuan)承(cheng)(cheng)和(he)(he)創(chuang)新(xin)，繼承(cheng)(cheng)和(he)(he)弘揚上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)屆(jie)教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)好(hao)的(de)傳(chuan)統(tong)和(he)(he)做(zuo)(zuo)法，在傳(chuan)承(cheng)(cheng)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)屆(jie)教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)工(gong)作(zuo)基礎上(shang)，結(jie)合新(xin)形勢、新(xin)要(yao)(yao)求，創(chuang)新(xin)開展(zhan)職(zhi)(zhi)業院校文化素質教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)；三(san)是(shi)要(yao)(yao)盡快成立教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)內設(she)機構，完善各(ge)項工(gong)作(zuo)機制，確(que)保教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)內設(she)機構的(de)順暢運轉；四是(shi)要(yao)(yao)明(ming)確(que)目標，抓住重(zhong)點(dian)，突(tu)出特(te)色，形成品牌；五(wu)是(shi)要(yao)(yao)加強教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)自(zi)身建設(she)，強化委(wei)(wei)(wei)(wei)員責任意識，健全制度體系；六(liu)是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)第七屆(jie)文化育(yu)(yu)人高端論壇的(de)籌備工(gong)作(zuo)。

　　此次(ci)會(hui)議標志著新一屆教(jiao)育部(bu)職業(ye)院校文化素質(zhi)教(jiao)育指導委員會(hui)工(gong)作(zuo)正式(shi)啟動。會(hui)議的勝利召開為未來四年教(jiao)指委工(gong)作(zuo)謀好篇、布好局奠定了(le)堅實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）