
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。