喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期(qi)間，我校開展了以“喜迎十九大(da) 青春建新功”為主題的社會實(shi)踐活動。此次活動全校共(gong)計361支團隊，奔赴(fu)祖(zu)國20個省市地區，萬余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假(jia)，我(wo)校啟明星支教團(tuan)隊有9支團(tuan)隊前往河源市(shi)(shi)和(he)(he)平縣(xian)、梅(mei)州市(shi)(shi)蕉嶺縣(xian)、江西吉安和(he)(he)萍鄉等地開(kai)展支教、助(zhu)(zhu)老、助(zhu)(zhu)貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次我(wo)校由化生(sheng)學院李永紅教(jiao)(jiao)授帶隊(dui)，以和平縣禮士下澗村為(wei)中心，在當地開展了(le)(le)科技(ji)支農、對口扶(fu)貧(pin)、義務支教(jiao)(jiao)等活(huo)動，初(chu)步構(gou)建了(le)(le)政校村企四方聯動的精準扶(fu)貧(pin)工作模式，探索形成(cheng)(cheng)了(le)(le)精準扶(fu)貧(pin)工作長(chang)效機制，取得了(le)(le)顯著成(cheng)(cheng)效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明(ming)星”支(zhi)教(jiao)團隊在(zai)當地開(kai)(kai)設英語課、作文課，演(yan)講，普通話(hua)等12門課程。由傳播師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)“時鳴春(chun)澗中”支(zhi)教(jiao)隊伍，開(kai)(kai)展了孩(hai)子(zi)們(men)(men)喜歡攝影藝(yi)術、繪畫、籃球足球運動等培訓；由醫(yi)護師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)“關愛健(jian)康、情系山(shan)區”筑夢(meng)(meng)啟航團隊，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)更多了解急救、日常衛生(sheng)(sheng)與護理(li)、安全(quan)等知識技能；校團委、校藝(yi)術團、本科(ke)生(sheng)(sheng)聯誼會(hui)、學生(sheng)(sheng)信息(xi)中心等組(zu)成(cheng)的(de)(de)團隊，則帶(dai)來了現(xian)代(dai)舞(wu)、音樂、手語等豐富多彩的(de)(de)表演(yan)，寓教(jiao)于樂。還(huan)有老鷹(ying)抓小(xiao)雞(ji)、123木頭人(ren)等各種小(xiao)游戲，讓特區大學生(sheng)(sheng)們(men)(men)和山(shan)區孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)玩(wan)耍中“破冰”……這些既(ji)接地氣又新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)學方(fang)式讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)耳目(mu)一新(xin)，為孩(hai)子(zi)們(men)(men)插上了夢(meng)(meng)想的(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假(jia)期間大部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)指導老(lao)師(shi)的帶(dai)(dai)領(ling)下(xia)到當(dang)地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)進(jin)行家(jia)訪(fang)，給空巢老(lao)人和留(liu)守兒童(tong)帶(dai)(dai)去關心和慰問。如(ru)電信學(xue)(xue)院團(tuan)隊在(zai)指導老(lao)師(shi)帶(dai)(dai)領(ling)下(xia)前往吉安鎮(zhen)敬(jing)老(lao)院開展關愛孤寡老(lao)人活動(dong)，為他們打掃衛生(sheng)(sheng)、推(tui)拿(na)按(an)(an)摩、文藝(yi)演(yan)出，同時對(dui)吉安鎮(zhen)中學(xue)(xue)的貧(pin)困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭進(jin)行走訪(fang)，根據走訪(fang)情況(kuang)給予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛心物資。計算機學(xue)(xue)院支教(jiao)團(tuan)隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用自己的專(zhuan)業給當(dang)地居民(min)維(wei)修電器，專(zhuan)業的水平得到居民(min)們的贊揚(yang)。校義工聯和醫護學(xue)(xue)院深入居民(min)家(jia)庭，為他們量血壓、推(tui)拿(na)按(an)(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團隊利用休息時(shi)間，到(dao)農(nong)田為當(dang)地居民拔花生、收割(ge)(ge)水(shui)稻。如(ru)星火志愿(yuan)團隊在禮士(shi)中學(xue)附近為當(dang)地農(nong)民拔花生，機(ji)電學(xue)院梅州蕉嶺支(zhi)教團隊為村民收割(ge)(ge)稻谷。這些農(nong)活讓同(tong)學(xue)們體會到(dao)了農(nong)民的艱辛，體味到(dao)了一分耕(geng)耘、一分收獲的喜(xi)悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學院星火實踐團(tuan)隊，深入(ru)(ru)禮士下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)開(kai)展(zhan)經濟文化脫貧(pin)(pin)工(gong)作，充分(fen)發(fa)揮(hui)大學生(sheng)的(de)社會(hui)熱(re)情和(he)身份便利，在當地工(gong)作人(ren)員的(de)協助下(xia)深入(ru)(ru)農戶家庭開(kai)展(zhan)建檔(dang)立卡工(gong)作。通過座談交流、實地查看等(deng)方(fang)式，從“誰(shui)家窮(qiong)(qiong)？有(you)多(duo)窮(qiong)(qiong)？為(wei)啥窮(qiong)(qiong)？”這三個關鍵問題入(ru)(ru)手，逐戶開(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困情況(kuang)調研，形成(cheng)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)(pin)困情況(kuang)調查報(bao)告，并根據調研情況(kuang)繪制(zhi)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)(pin)困人(ren)口地圖，直觀展(zhan)示村(cun)(cun)里貧(pin)(pin)困家庭的(de)分(fen)布和(he)基本情況(kuang)，為(wei)落實精準扶(fu)貧(pin)(pin)目標任務和(he)工(gong)作措施奠定基礎(chu)。針對廣大普通村(cun)(cun)民(min)，發(fa)揮(hui)高校思想文化優勢(shi)和(he)特區(qu)大學生(sheng)表(biao)達力(li)優勢(shi)，通過制(zhi)作宣傳板、散發(fa)宣傳材料、提供(gong)現(xian)場咨詢等(deng)方(fang)式，集中性(xing)宣講和(he)解(jie)讀黨的(de)各項強(qiang)農惠農方(fang)針政(zheng)策(ce)，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)(fa)教育，推動村(cun)(cun)民(min)學法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積極引導學生(sheng)參與到社會(hui)實(shi)踐當中來(lai)，形成了基地化(hua)推進、品牌化(hua)運作(zuo)、特色(se)化(hua)提(ti)升的機(ji)制。通過志愿服務基地建(jian)設、專(zhuan)業實(shi)踐項目建(jian)設、校(xiao)企(qi)共建(jian)的原則，為學生(sheng)提(ti)供更(geng)多的實(shi)踐機(ji)會(hui)。此(ci)次(ci)各(ge)學院結合學院專(zhuan)業特點(dian)、時事熱點(dian)和學生(sheng)興(xing)趣愛好開展了豐富多彩的社會(hui)實(shi)踐活動。其中，志愿服務團隊172支(zhi)，專(zhuan)業實(shi)踐119支(zhi)，社會(hui)調(diao)研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)們連續10年在(zai)留仙社區開(kai)展四點半課堂志愿(yuan)(yuan)服務(wu)，并分(fen)組走(zou)進學(xue)(xue)校周邊(bian)流(liu)動(dong)(dong)兒童(tong)的(de)(de)家庭，送上充滿愛心(xin)(xin)的(de)(de)文具用品；藝設學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)特(te)普兒童(tong)集訓營在(zai)龍華公園義務(wu)教(jiao)孩子們畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生在(zai)深圳(zhen)市(shi)星光(guang)特(te)殊(shu)兒童(tong)康復中心(xin)(xin)開(kai)展志愿(yuan)(yuan)服務(wu)活動(dong)(dong)；計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)甲骨文團(tuan)(tuan)隊在(zai)暑假期間學(xue)(xue)習無(wu)人機(ji)歷史(shi)、研究無(wu)人機(ji)組裝、實現無(wu)人機(ji)的(de)(de)飛行；化(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)福華社區開(kai)展為(wei)期10天以(yi)專業實踐為(wei)主要(yao)內容的(de)(de)食品、藥品安(an)全監測及宣傳；經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)展了以(yi)社會調研、弘揚(yang)中國傳統(tong)文化(hua)為(wei)主題的(de)(de)社會實踐活動(dong)(dong)，如非物質文化(hua)遺產傳承(cheng)與(yu)保護團(tuan)(tuan)隊、法律知識調研團(tuan)(tuan)隊。

　　暑假期間，還有很多學生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)入企業或單位進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習，如醫護(hu)學院(yuan)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)醫院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)為期10天(tian)的(de)(de)見習，人文學院(yuan)16支(zhi)團隊在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)各大銀行(xing)(xing)進(jin)(jin)行(xing)(xing)鋼琴、聲樂等教學， 經(jing)(jing)濟學院(yuan)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)民生(sheng)(sheng)銀行(xing)(xing)深(shen)圳(zhen)市(shi)分(fen)行(xing)(xing)，熟悉大堂服務情況(kuang)，財政管理中心(xin)，理財業務和保險業務的(de)(de)情況(kuang)。建工(gong)學院(yuan)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)三江公司、留仙(xian)洞消防局進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習，體驗了各種工(gong)作經(jing)(jing)歷，為今(jin)后走(zou)向社會、適(shi)應(ying)社會邁出了積極(ji)的(de)(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好(hao)的(de)暑期(qi)社(she)會(hui)實踐氛圍(wei)，引導(dao)廣大同學(xue)(xue)(xue)度過(guo)一個充滿正能量的(de)暑假，我校(xiao)組織開展了微分享活動(dong)，鼓勵同學(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)生利用微信(xin)(xin)和(he)微博(bo)分享暑假期(qi)間志愿服務、兼職(zhi)、讀書、會(hui)友和(he)旅行(xing)(xing)等活動(dong)的(de)收獲(huo)與心得。暑假期(qi)間發(fa)布(bu)微信(xin)(xin)近1000余(yu)條，各(ge)學(xue)(xue)(xue)院及(ji)團隊能夠及(ji)時有效地進行(xing)(xing)報(bao)道和(he)宣傳(chuan)，學(xue)(xue)(xue)生通過(guo)個人微信(xin)(xin)微博(bo)也(ye)發(fa)布(bu)相應(ying)的(de)活動(dong)和(he)個人感想(xiang)。

　　校學生委員莫(mo)絲(si)繁在參(can)與(yu)啟(qi)明星禮士(shi)中學支(zhi)教的后(hou)在微信(xin)上寫到：“支(zhi)教的日日夜(ye)夜(ye)讓我終生難(nan)忘，在這里我們收獲了成(cheng)長，收獲了友誼。禮士(shi)，明年我們再來(lai)。”

　　電信學(xue)院(yuan)“深(shen)職夢吉安行”團(tuan)隊學(xue)生楊錦清在(zai)實(shi)踐心得(de)(de)中(zhong)寫到(dao)：“志愿服務(wu)是助人，亦是自(zi)助。在(zai)這(zhe)里我(wo)們(men)幫助了(le)孤(gu)寡老人和(he)(he)留(liu)守兒童，但同時我(wo)們(men)得(de)(de)到(dao)了(le)肯(ken)定和(he)(he)贊(zan)揚；在(zai)這(zhe)里我(wo)們(men)重溫了(le)革命先(xian)烈(lie)的精神，體會到(dao)無(wu)私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信念(nian)，這(zhe)對于我(wo)們(men)青年人來說(shuo)是何等重要！”

（校團委）