
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。