五彩征程 青春飛揚

　　9月28日(ri)，我校“飛翔(xiang)計(ji)劃”（一(yi)期）中期培養(yang)成果展暨國際訓(xun)練營匯報會(hui)在(zai)留仙洞校區(qu)音樂廳舉行。校黨委書記(ji)陳(chen)秋(qiu)明、校長賈興東、副校長董朝君出席，相關職能處室(shi)負責人、二級學院領導老師及(ji)大(da)二、大(da)三學生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛翔(xiang)計(ji)劃”一(yi)期學員(yuan)辜富賢(xian)、陳(chen)丹妮(ni)主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在(zai)莊嚴的(de)國(guo)歌(ge)中(zhong)(zhong)拉(la)開序幕，隨后播放的(de)視頻《夢想飛翔》全面(mian)(mian)展(zhan)示(shi)了“飛翔計劃”一期(qi)(qi)(qi)工作(zuo)開展(zhan)情況(kuang)。該計劃是從今(jin)年4月份開始實施(shi)的(de)拔(ba)尖人才培養(yang)計劃，以多元的(de)教育形式，鑄就學生(sheng)的(de)領袖(xiu)氣質、文化素(su)養(yang)、創(chuang)(chuang)新思(si)維和國(guo)際視野。經層層選拔(ba)，最(zui)終從全校2.4萬(wan)名(ming)在(zai)校生(sheng)中(zhong)(zhong)擇優(you)錄取第(di)一期(qi)(qi)(qi)學員22名(ming)，他們(men)中(zhong)(zhong)既(ji)有學生(sheng)會主(zhu)席、國(guo)家獎(jiang)學金(jin)獲得者，也(ye)有國(guo)家級大(da)賽牛人、三(san)家公司擁有者。通過創(chuang)(chuang)新課(ke)程、講座沙(sha)龍、拓展(zhan)訓(xun)練、思(si)辨演(yan)講、活動(dong)策劃與組織(zhi)、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業等多元化授課(ke)形，活動(dong)全面(mian)(mian)提(ti)升(sheng)了學生(sheng)的(de)綜合素(su)質和個人能力(li)。今(jin)年暑期(qi)(qi)(qi)，“飛翔計劃”（一期(qi)(qi)(qi)）學員還赴美(mei)國(guo)北卡羅來納州開展(zhan)了以創(chuang)(chuang)新思(si)維、領導力(li)培養(yang)為(wei)主(zhu)要內容(rong)的(de)國(guo)際訓(xun)練營，增(zeng)進(jin)國(guo)際理解(jie)，提(ti)升(sheng)國(guo)際素(su)養(yang)，拓寬(kuan)國(guo)際視野。

　　匯報會(hui)上(shang)，6名(ming)學(xue)員代(dai)表上(shang)臺分(fen)享了(le)心得體會(hui)。有人(ren)感嘆自己(ji)的(de)蛻變(bian)，立志做好“飛(fei)翔計劃”代(dai)言人(ren)；有人(ren)針對在國際訓練營學(xue)習期(qi)間的(de)所見所聞，提出自己(ji)的(de)思考(kao)和見解；還有人(ren)號召學(xue)弟(di)學(xue)妹(mei)們加入“飛(fei)翔計劃”二期(qi)，用實力(li)說話(hua)；其中一(yi)名(ming)學(xue)員流(liu)利的(de)全英文匯報引得臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東(dong)為“飛(fei)翔(xiang)導(dao)師”代表頒(ban)發聘書，為全體學(xue)員頒(ban)授學(xue)員證，陳秋明為國際(ji)訓練(lian)營學(xue)員頒(ban)發結業證書并(bing)致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了(le)培(pei)養創(chuang)新(xin)思維，引(yin)導同(tong)(tong)學(xue)們參與創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐，飛翔一(yi)期學(xue)員組建并重點參與4支創(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊，參加了(le)學(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)入園(yuan)(yuan)答辯，并進(jin)(jin)駐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，其中康(kang)慧(hui)同(tong)(tong)學(xue)創(chuang)辦的“深圳荏(ren)苒時光文(wen)化傳播有限公司”經過調研美(mei)國高校(xiao)文(wen)化產品，分析我校(xiao)學(xue)生對文(wen)創(chuang)產品的需求(qiu)，設(she)計制作(zuo)了(le)《2017新(xin)生規劃(hua)本(ben)》、《硅膠手機卡套》等文(wen)創(chuang)產品，受(shou)到師(shi)生大為(wei)(wei)推崇(chong)。談及(ji)為(wei)(wei)什么要加入“飛翔計劃(hua)”，她興奮地(di)表(biao)示，“我沒有宏偉大業(ye)(ye)(ye)，就想(xiang)(xiang)(xiang)為(wei)(wei)自己定(ding)個小(xiao)目標，讓大學(xue)生活更(geng)加充實(shi)，沒想(xiang)(xiang)(xiang)到有這么多收獲。看(kan)到許多新(xin)生用我們設(she)計制作(zuo)的《新(xin)生規劃(hua)本(ben)》，太幸福了(le)，這要感(gan)謝飛翔計劃(hua)。未來(lai)，我想(xiang)(xiang)(xiang)把公司打造成(cheng)一(yi)個富有生命的深圳文(wen)化創(chuang)意產品，成(cheng)為(wei)(wei)銘記深圳歲月、促進(jin)(jin)情感(gan)交流的紐帶。”

　　技術達人辜富(fu)賢(xian)憑借“外貿直(zhi)通車P4P機器人”作品在各大比賽中(zhong)獲獎無(wu)數，他坦(tan)言(yan)，自(zi)己更(geng)(geng)看重(zhong)的(de)是(shi)“飛翔計(ji)劃”這個平臺本身(shen)。“不同(tong)(tong)于學(xue)生為主導(dao)(dao)的(de)社團，這里(li)是(shi)以(yi)學(xue)校(xiao)為主導(dao)(dao)，整合(he)校(xiao)內外最優質資源，能讓優秀(xiu)的(de)人變得更(geng)(geng)優秀(xiu)的(de)平臺”。在這里(li)，來自(zi)不同(tong)(tong)學(xue)科不同(tong)(tong)類型的(de)優秀(xiu)學(xue)生共同(tong)(tong)學(xue)習交流(liu)，在學(xue)科上實現交叉融合(he)，在類型上實現跨界融合(he)。

　　擁有三家公(gong)司股份的(de)張新(xin)星參加飛翔計劃的(de)原因則更(geng)(geng)接地氣，他希望更(geng)(geng)新(xin)人脈、擴大交友圈(quan)，和(he)優(you)秀的(de)人在一起(qi)工作學習，更(geng)(geng)有效提(ti)升自(zi)己。他以親身經歷為例，詮釋(shi)了成(cheng)績不是衡量一個人是否優(you)秀的(de)唯一標準，非傳(chuan)統(tong)意(yi)義上的(de)好學生也可以加入這個計劃，成(cheng)為眼界開(kai)闊、領導力強(qiang)的(de)精(jing)英人才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳(chen)秋明對于“飛(fei)翔計(ji)劃”中期(qi)培養成(cheng)(cheng)果表示滿(man)意。他說，從同學(xue)(xue)們的(de)匯報和(he)展(zhan)覽來看，“飛(fei)翔計(ji)劃”初見(jian)成(cheng)(cheng)效，無論是(shi)舉止談(tan)吐、思想見(jian)地還是(shi)邏輯思維、表達能(neng)力，都(dou)能(neng)看出同學(xue)(xue)們的(de)付出和(he)成(cheng)(cheng)長。但這(zhe)僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)個開(kai)始，“飛(fei)翔計(ji)劃”將(jiang)在學(xue)(xue)生畢業后(hou)以“長短結合”的(de)方式(shi)開(kai)展(zhan)跟(gen)蹤評價，檢(jian)驗成(cheng)(cheng)效。他期(qi)待(dai)看到學(xue)(xue)員們今后(hou)的(de)表現(xian)。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)指出，“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”是實(shi)現我校培(pei)育一(yi)(yi)(yi)流人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)、爭創世界一(yi)(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校的(de)(de)重要舉措(cuo)。下一(yi)(yi)(yi)步(bu)，學(xue)(xue)校將以“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”為品牌，帶(dai)動二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)行卓越人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)，匯精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)學(xue)(xue)生，聚精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)師資(zi)，施精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)訓練，拓(tuo)(tuo)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)視野，育精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。他(ta)還對在(zai)場學(xue)(xue)子提出希望：一(yi)(yi)(yi)是做(zuo)個有理(li)想的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，將自己的(de)(de)理(li)想與(yu)中國(guo)夢、國(guo)家理(li)想、社會(hui)需(xu)要相結合，志(zhi)存高遠、腳(jiao)踏實(shi)地(di)、自我鞭策，成(cheng)為自己的(de)(de)英(ying)(ying)雄。二是做(zuo)個意志(zhi)堅定的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，要在(zai)實(shi)際行動中學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)克服困難(nan)中成(cheng)長。三是做(zuo)個敢(gan)闖敢(gan)試的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，秉承(cheng)“敢(gan)為人(ren)(ren)(ren)先”的(de)(de)深(shen)圳精(jing)(jing)(jing)神(shen)，不(bu)走尋常路(lu)，闖出一(yi)(yi)(yi)片天。四(si)是做(zuo)個品德高尚的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，講誠信(xin)、懂規(gui)矩、守紀律。“大家要以‘飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)’一(yi)(yi)(yi)期成(cheng)員為榜樣，踐行“弘(hong)毅(yi)、博學(xue)(xue)、精(jing)(jing)(jing)進、拓(tuo)(tuo)新”的(de)(de)飛翔(xiang)班(ban)訓，努力拼(pin)搏，成(cheng)為行業(ye)翹楚、社會(hui)精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)、國(guo)家棟(dong)梁(liang)！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)翔能量(liang)”加注儀式(shi)上(shang)，校領導(dao)手持(chi)五(wu)色溶液，為“飛(fei)(fei)(fei)翔計(ji)劃(hua)”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)翔能量(liang)，標志整(zheng)體(ti)造型(xing)由展翅飛(fei)(fei)(fei)翔的(de)大鵬形(xing)態幻化而成，寓意“趁(chen)勢飛(fei)(fei)(fei)翔”；紅(hong)、藍(lan)、綠、黃、橙五(wu)色分別代表(biao)了(le)高職(zhi)精英(ying)人才所應具備(bei)的(de)全人素質(zhi)即(ji)領導(dao)力、全球(qiu)視野、民族精神、社會責任以及創新思維，兩者(zhe)共同演繹(yi)出(chu)“飛(fei)(fei)(fei)翔計(ji)劃(hua)”未來發展的(de)無限空(kong)間(jian)，象(xiang)征著高職(zhi)精英(ying)學生培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)之(zhi)夢”展翅飛(fei)(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行在學(xue)員(yuan)代表的講解(jie)下(xia)參觀了“飛翔計劃(hua)”中(zhong)期培養成果展。

（宣傳(chuan)部 巫憶(yi)蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖）