
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai)(lai),深職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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