深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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