我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為(wei)促進新入職教(jiao)(jiao)師(shi)盡快了(le)解校(xiao)情及辦學理念，幫助(zhu)新教(jiao)(jiao)師(shi)明確自身肩(jian)負的責任和努力方向(xiang)，盡快提(ti)升業務能力，提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)整體素(su)質，10月25日上午，組織人事(shi)處在明德樓109會議室專門組織了(le)2017年新入職教(jiao)(jiao)師(shi)校(xiao)情培訓開班暨校(xiao)黨委書記第一課活動。

　　培訓會(hui)上(shang)，組(zu)織人(ren)(ren)事處副處長(chang)楊燕(yan)云對(dui)本次培訓的(de)(de)意義和內容(rong)作(zuo)(zuo)了(le)簡要(yao)的(de)(de)說明(ming)。隨(sui)后，校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)首講嘉賓，為(wei)(wei)(wei)89名(ming)新入職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做了(le)題為(wei)(wei)(wei)“做一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)黨和人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)課培訓，陳秋明(ming)代(dai)表(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)新進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校(xiao)工作(zuo)(zuo)表(biao)示(shi)歡(huan)迎，并從(cong)三(san)(san)個(ge)方(fang)(fang)面，闡述了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院新老師(shi)(shi)如(ru)何向好(hao)(hao)老師(shi)(shi)轉型路徑(jing)。一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)投身(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)，首先(xian)(xian)(xian)要(yao)了(le)解職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)。他(ta)解讀了(le)“陶行知”先(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)改名(ming)之意義，介紹(shao)了(le)從(cong)示(shi)范到優(you)質的(de)(de)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)近10年(nian)發展脈絡；二是(shi)(shi)(shi)熱(re)愛深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院，首先(xian)(xian)(xian)要(yao)了(le)解深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院。經過三(san)(san)個(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)奮(fen)斗，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院現已進入“率先(xian)(xian)(xian)建成(cheng)(cheng)中(zhong)國特(te)色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)，為(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻(xian)‘深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式’”階(jie)段(duan)(duan)，積淀(dian)了(le)具有(you)“創業、開拓、務實、拼(pin)搏、協作(zuo)(zuo)、奉獻(xian)”等精神(shen)的(de)(de)校(xiao)園文化；三(san)(san)是(shi)(shi)(shi)圓夢人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)，首先(xian)(xian)(xian)要(yao)在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院逐夢。他(ta)對(dui)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還提出了(le)五點殷切(qie)希望：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)信念堅，要(yao)忠誠教(jiao)(jiao)育(yu)事業，把(ba)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)奮(fen)斗目(mu)標，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)要(yao)務和人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)價值追求；二是(shi)(shi)(shi)品行好(hao)(hao)。對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)者而言，人(ren)(ren)格、品行、操(cao)守都是(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)位；三(san)(san)是(shi)(shi)(shi)水(shui)平高(gao)。當今(jin)社會(hui)里，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水(shui)平，決(jue)定著學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)知識(shi)的(de)(de)淵博者、專業的(de)(de)精湛者；四是(shi)(shi)(shi)會(hui)授業。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)藝術，只有(you)善于(yu)改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法、了(le)解調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，才是(shi)(shi)(shi)受學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡(huan)迎的(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五是(shi)(shi)(shi)善育(yu)人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)(shi)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳授知識(shi)，還要(yao)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)長(chang)。陳秋明(ming)希望新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠誠教(jiao)(jiao)育(yu)、愛生(sheng)(sheng)(sheng)如(ru)子”信念，努(nu)力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)善于(yu)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本(ben)次(ci)培訓(xun)將(jiang)持續三周，培訓(xun)目(mu)標(biao)涉及熟(shu)悉師德標(biao)準、學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)理念及學(xue)(xue)校發展目(mu)標(biao)；掌握教學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)生管理、財務管理相關政策；了解學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)督導、圖書館資源情(qing)況；增(zeng)強新教師團隊凝(ning)聚力建設等。

（文/組織人事處 楊(yang)開亮 圖(tu)/宣傳部 簡嘉禹）