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賈興東與教師代表共話科研發展

發(fa)布:2018-10-26

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

賈興東與教師代表歡聚一堂,共話科研發展。

  10月24日下(xia)午(wu),第六次書記(ji)校長下(xia)午(wu)茶在博達書院舉行(xing)。校長賈興東與來自電信、計算(suan)機(ji)、機(ji)電、化生(sheng)、建環、汽(qi)車、經濟、管理(li)、外語、數(shu)創(chuang)、藝設、創(chuang)新創(chuang)業、學生(sheng)處(chu)等13個二(er)級(ji)學院和(he)行(xing)政部門(men)的教師代表歡聚一堂,圍繞科研團(tuan)隊建設和(he)科研項(xiang)目(mu)提升(sheng)等進(jin)行(xing)深入交流。辦(ban)公室(shi)主任李小(xiao)元、科研處(chu)副(fu)處(chu)長寧崴(wei)也參加了討論。

  賈(jia)興東結(jie)合自身從事科研(yan)(yan)(yan)工作的(de)經歷和走訪調研(yan)(yan)(yan)的(de)情(qing)況,充分肯定了我校科研(yan)(yan)(yan)發展現狀。他(ta)說,此次(ci)下午茶邀(yao)請到(dao)的(de)教師代表既有(you)年輕的(de)科研(yan)(yan)(yan)新人,也有(you)多(duo)(duo)年從事科研(yan)(yan)(yan)工作的(de)科研(yan)(yan)(yan)骨干,還有(you)新入職的(de)博士(shi)、博士(shi)后,希望能從多(duo)(duo)角度、多(duo)(duo)方(fang)面聽取大家對于科研(yan)(yan)(yan)團隊、科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺建設及科研(yan)(yan)(yan)水平(ping)提(ti)升(sheng)、科研(yan)(yan)(yan)項目做大做強(qiang)的(de)意(yi)見和建議。他(ta)鼓勵各位(wei)教師代表就科研(yan)(yan)(yan)工作中的(de)心得(de)體會和問題想法暢所欲言(yan)。

  與(yu)會教師(shi)代表圍(wei)繞團隊建設、科(ke)(ke)研水平(ping)提升(sheng)、考(kao)核機(ji)(ji)制、科(ke)(ke)研與(yu)教學(xue)平(ping)衡(heng)、經費(fei)使用(yong)、學(xue)術國際交流等(deng)問題進(jin)行(xing)了(le)(le)熱烈討(tao)論。其中,“建立科(ke)(ke)研人才梯隊”、“完(wan)善青(qing)年教師(shi)培養機(ji)(ji)制”、“對科(ke)(ke)研骨干進(jin)行(xing)學(xue)術包裝”、“打造學(xue)校科(ke)(ke)研品牌(pai)”、“推動科(ke)(ke)研成果轉化”等(deng)觀點得到(dao)了(le)(le)賈興東的(de)高度認(ren)同。針(zhen)對老師(shi)們提出的(de)團隊力量不(bu)足、考(kao)評機(ji)(ji)制不(bu)夠合理(li)等(deng)共性問題,賈興東要求(qiu)相(xiang)關部(bu)門要及時匯總整理(li)這些意見(jian),并制定相(xiang)應(ying)制度和措施在政策允許范(fan)圍(wei)內促進(jin)科(ke)(ke)研工作的(de)進(jin)一步(bu)發展。

  賈興東在總(zong)結時(shi)表示2小時(shi)的交流收(shou)獲(huo)滿(man)滿(man)。他說,不同于研(yan)(yan)究(jiu)型大(da)學(xue)(xue),高(gao)職院校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)工作存在團隊(dui)力量較為薄弱(ruo),研(yan)(yan)究(jiu)方向與學(xue)(xue)科(ke)發展(zhan)、教學(xue)(xue)聯系不夠的實際困難(nan),但同時(shi)也擁有(you)自身優勢和機遇,如強調應用型研(yan)(yan)究(jiu)特色、與產業結合更為緊密(mi)等。下一步,學(xue)(xue)校(xiao)將通過建立健全科(ke)研(yan)(yan)管理機制體(ti)制,整合人力資源、搭建科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai),培養領軍人才、科(ke)研(yan)(yan)明(ming)星,促(cu)進(jin)跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)項(xiang)目(mu),引進(jin)高(gao)層次人才團隊(dui),推進(jin)應用技術轉(zhuan)移轉(zhuan)化等具(ju)體(ti)措施,促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)上水平、上大(da)項(xiang)目(mu),讓科(ke)研(yan)(yan)工作扎根深潛、開(kai)花(hua)結果。“學(xue)(xue)校(xiao)一定會盡(jin)力為大(da)家創(chuang)造好(hao)條件,希望大(da)家能(neng)擼起(qi)袖(xiu)子加油干”,他最(zui)后鼓勵教師代表拋開(kai)顧慮,做出成果。

  在十九(jiu)大勝利(li)閉(bi)幕的歷史時刻,學校(xiao)(xiao)將(jiang)堅決(jue)貫徹執行學校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代會精神,嚴格落實“十三(san)五”規(gui)劃確定的各(ge)項工(gong)作目標(biao),深化科研(yan)領域綜合改革(ge),朝著中國特色、世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)目標(biao)奮進,為建設社會主義新時代貢(gong)獻自(zi)己(ji)的力量。

(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)

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