
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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