深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午(wu)，由我(wo)(wo)校(xiao)和柴(chai)火(huo)創客(ke)空間聯合主辦的(de)Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳(zhen)制(zhi)匯節·創客(ke)交流會）在我(wo)(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區順利閉幕。

　　為期三天(tian)的(de)(de)活(huo)動里(li)，海內外30個國家和地區(qu)近200個展位(wei)的(de)(de)667位(wei)創(chuang)客攜上(shang)千個創(chuang)新(xin)創(chuang)意項(xiang)目“華山論劍”，25位(wei)國際創(chuang)客社區(qu)大咖(ka)齊聚深(shen)職(zhi)開講，40多場工作(zuo)坊讓觀(guan)眾體驗動手樂(le)趣……

　　作(zuo)為東(dong)道主，我校不僅(jin)為本次(ci)活動提供(gong)各方面支(zhi)持，更派(pai)出陣容(rong)強大(da)的創客、創業(ye)(ye)學(xue)生團(tuan)隊參展，從(cong)一鍵(jian)折疊電單車、十(shi)二生肖文化到紙藝產品等等，創意與商業(ye)(ye)結合(he)的“深(shen)職模式”讓人印象(xiang)深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五年間(jian)，中國創(chuang)新創(chuang)業的大環境早已(yi)發生(sheng)翻(fan)天覆地的變化(hua)。

　　2014年(nian)9月(yue)，李(li)克強總理在夏季達沃斯(si)論(lun)壇上(shang)提(ti)出“大眾創業、萬眾創新”的(de)號召(zhao)，并(bing)在第(di)二年(nian)的(de)政府工(gong)作報告中(zhong)再次(ci)提(ti)出。2015年(nian)1月(yue)4日，新年(nian)第(di)一個工(gong)作日，他來到柴(chai)火(huo)創客(ke)空(kong)間，體驗(yan)創客(ke)們的(de)創意(yi)產(chan)品，并(bing)欣然成為柴(chai)火(huo)創客(ke)的(de)榮譽會員(yuan)。總理說：“我再為你們添(tian)把(ba)柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動(dong)首次走進高(gao)校，由我校與柴火創客(ke)空間(jian)聯合(he)舉辦，為本地科(ke)技創造者與國際交流搭建了平臺，促進了創客(ke)教(jiao)育(yu)與職(zhi)業教(jiao)育(yu)融合(he)發展，也向(xiang)全(quan)世界展示了深(shen)圳作為全(quan)球硬件硅谷的風采。

　　尤(you)其值得一提的是，這次日本(ben)來(lai)了(le)100多位參(can)展商(shang)，其中50多人是研究經濟學的，他們主要是來(lai)尋找深(shen)圳近年來(lai)技術創新和民(min)間(jian)創業迅猛發展的動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動(dong)因有很多(duo)，但毫無疑問，大學生及其(qi)所在的(de)高校，是大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)重要力(li)量。

　　前來出席本次活動的廣東省教(jiao)育(yu)廳(ting)副巡視(shi)員邱克楠說，深(shen)職院在全國較(jiao)早(zao)開(kai)展創新創業教(jiao)育(yu)，總體水平一(yi)直(zhi)位居(ju)全省乃至全國各類高(gao)等院校前列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由(you)深(shen)職院與柴(chai)火創客(ke)(ke)空間(jian)共同舉(ju)辦，可謂強強聯合、相得(de)益彰，對(dui)于進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化校企合作，促進(jin)創客(ke)(ke)教(jiao)育(yu)與職業教(jiao)育(yu)融合發展，加快培育(yu)青年(nian)創客(ke)(ke)具有極其(qi)重要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明(ming)充滿(man)信(xin)心地(di)說(shuo)，今(jin)年這場(chang)首(shou)次進駐高(gao)校(xiao)的(de)Maker Faire，必將(jiang)點(dian)燃中(zhong)國大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業的(de)火苗(miao)，也將(jiang)會讓(rang)更多大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)客脫穎而出，把中(zhong)國大(da)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火花傳(chuan)播(bo)全球。

　　這種自信(xin)并非空(kong)穴來風，也不是一(yi)日煉成。當(dang)我們梳理這所(suo)知(zhi)名高職院校的(de)(de)創新創業教育之(zhi)路時，驚訝地(di)發現其與Maker Faire Shenzhen有(you)著相似的(de)(de)從(cong)小(xiao)到大、從(cong)弱(ruo)到強(qiang)的(de)(de)發展路徑(jing)。

　　2012年(nian)，我校極具前瞻性地集全校之力，成立了創業(ye)學院，負責全校創業(ye)教(jiao)育的統籌協(xie)調和組織管理(li)。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業(ye)學院的(de)(de)成立(li)，標志著(zhu)我校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育體(ti)系的(de)(de)確立(li)，那么，在(zai)此之前進行的(de)(de)多年(nian)(nian)探索，則為這座“大(da)廈(sha)”的(de)(de)構建奠定(ding)了良好(hao)的(de)(de)基礎。早在(zai)2009年(nian)(nian)，我校(xiao)就專門印發加(jia)強大(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的(de)(de)實施意(yi)見。2010年(nian)(nian)，作(zuo)為深職學子創(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的(de)(de)學生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)園投入使用，迎來了一批(pi)又一批(pi)追求創(chuang)(chuang)業(ye)夢(meng)想的(de)(de)年(nian)(nian)輕(qing)人。

　　我校2010屆畢業生莊(zhuang)蟬豪(hao)，就(jiu)是創業園(yuan)早(zao)期的(de)入駐(zhu)(zhu)者和獲利(li)者。2012年初他(ta)的(de)公司(si)(si)入駐(zhu)(zhu)創業園(yuan)時，注(zhu)冊資金只有(you)(you)3萬(wan)(wan)元(yuan)，“那時拿(na)出(chu)3萬(wan)(wan)元(yuan)都有(you)(you)困(kun)難。”對(dui)于這(zhe)樣的(de)學(xue)生初創企業，學(xue)校提供(gong)的(de)資金和場地扶持尤其(qi)重要，就(jiu)是在這(zhe)里(li)，莊(zhuang)蟬豪(hao)實(shi)現了從零到一的(de)突(tu)破。2013年底他(ta)離開創業園(yuan)時，年營業額已經做(zuo)到180萬(wan)(wan)元(yuan)。今年，公司(si)(si)的(de)營業額已經突(tu)破了8000萬(wan)(wan)。“如果沒有(you)(you)當年學(xue)校創業園(yuan)的(de)孵化，我們公司(si)(si)肯定(ding)走不出(chu)來。”莊(zhuang)蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多(duo)年發展，我校(xiao)探(tan)索(suo)建立社團(tuan)孕育(yu)、賽會遴選、跨(kua)界培育(yu)、園區孵化(hua)、產教協同的“五(wu)環聯動”模式，形成了品類豐富(fu)、競爭充分、共(gong)生(sheng)進化(hua)、新(xin)(xin)奇涌現的創(chuang)(chuang)業創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)生(sheng)態(tai)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)。校(xiao)長賈興東說，深職(zhi)院創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)“生(sheng)態(tai)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”，由師資體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、課程體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、平臺體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)和一系(xi)(xi)(xi)列保(bao)障(zhang)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)共(gong)同組成。

　　目(mu)前，我(wo)校已建立了一(yi)支600人規模的由校內外專家學(xue)者、知名企(qi)業(ye)家、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)功人士(shi)、優秀(xiu)校友(you)、專業(ye)教師(shi)和輔導(dao)員共(gong)同組成(cheng)、專兼結(jie)合的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育導(dao)師(shi)隊伍。他們不僅為學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育提供咨詢幫助，還親自(zi)參與教學(xue)工(gong)作和學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)指導(dao)。

　　創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)進階(jie)式課(ke)程體系，已(yi)實(shi)現全(quan)校覆蓋。在深職院，每一位(wei)學生都必須上創(chuang)新思維、創(chuang)業(ye)基礎等“啟(qi)蒙課(ke)程”，在每位(wei)學生心中種下創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一(yi)步，則是“預(yu)科教育”：依托(tuo)實驗(yan)室、創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心等(deng)平臺(tai)，學生可以跟著老師開(kai)展一(yi)些(xie)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課(ke)題。深職院(yuan)于2014年(nian)10月開(kai)始(shi)籌建(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心，以工(gong)(gong)程(cheng)化為導向(xiang)，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)意變成產品，加入全球創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)網絡組(zu)織(zhi)及知識共(gong)享網絡。其中濃墨重彩的一(yi)筆，是深圳(zhen)市政府投資600萬元，按照麻省理工(gong)(gong)學院(yuan)比(bi)特(te)與原子研究中心標準(zhun)，在深職院(yuan)建(jian)設(she)深圳(zhen)Fab Lab（微觀裝配實驗(yan)室），每年(nian)支(zhi)持(chi)50個(ge)左右創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)項(xiang)目入駐孵(fu)化，成為提(ti)供從(cong)創(chuang)(chuang)意、到(dao)設(she)計、到(dao)制造(zao)的專業支(zhi)持(chi)和(he)全過程(cheng)服(fu)務的“創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)夢(meng)工(gong)(gong)廠(chang)”。

　　更(geng)具(ju)有(you)(you)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)潛質的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，將可(ke)(ke)進(jin)入第三階(jie)段，參加創(chuang)業(ye)(ye)專門(men)教育。在(zai)大一升大二的時候，所有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都可(ke)(ke)以(yi)參加創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院的選(xuan)(xuan)拔(ba)，每年會有(you)(you)大約160名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被選(xuan)(xuan)中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)課程。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)修滿7門(men)必修課，獲得15個學(xue)(xue)分，將可(ke)(ke)在(zai)本專業(ye)(ye)的基礎上，獲得創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院的拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積(ji)達1800平(ping)方米(mi)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園，則是創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走進“商海(hai)”的(de)第(di)一步。創(chuang)業(ye)園每年開(kai)展兩(liang)(liang)次評審(shen)，歡(huan)迎學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)團(tuan)(tuan)隊申(shen)報，考核(he)通(tong)過即可入(ru)(ru)駐。“要玩就玩真的(de)。”深職院(yuan)副校長(chang)馬曉明說，入(ru)(ru)駐的(de)團(tuan)(tuan)隊必須是在工(gong)商部門注冊(ce)的(de)正規公司。對于入(ru)(ru)駐企業(ye)，學(xue)(xue)校提(ti)供兩(liang)(liang)年免租優惠，通(tong)過申(shen)報評審(shen)還有2-5萬元不等的(de)資(zi)金支持(chi)。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園負責人陳文鍇(kai)介紹，園區自2010年投入(ru)(ru)使(shi)用以來，累計孵化(hua)10期共247個(ge)項目，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)企業(ye)兩(liang)(liang)年存活率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院關(guan)于(yu)(yu)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育的實施辦法(fa)(fa)（試行(xing)）》正式(shi)實施，為(wei)學(xue)校推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育提供了制(zhi)度(du)和資金保(bao)障。該辦法(fa)(fa)規定(ding)，學(xue)校成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育專項基金，每(mei)年(nian)投入四個“100萬”用于(yu)(yu)扶持(chi)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)的實施：100萬元(yuan)(yuan)(yuan)用于(yu)(yu)扶持(chi)各類學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)；100萬元(yuan)(yuan)(yuan)用于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園運行(xing)維持(chi)；100萬元(yuan)(yuan)(yuan)用于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工程(cheng)建(jian)設，鼓勵學(xue)生踴躍(yue)開展科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動；100萬元(yuan)(yuan)(yuan)用于(yu)(yu)技能大(da)賽(sai)，鼓勵學(xue)生積(ji)極參加(jia)國家、省市等各級(ji)技能比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬(wan)名學生中精心(xin)遴選的(de)300多名學生創客，攜帶86個創客項(xiang)目參展(zhan)，可謂盛極一時。

　　在創客(ke)市集區，我們(men)看到，22家來自深職院(yuan)學生創意創業(ye)園的在孵和出孵企業(ye)將(jiang)帶(dai)來他們(men)的得意之作，項目涵蓋文化創意、軟件(jian)(jian)開(kai)發、信息技術(shu)服務類(lei)、智能(neng)硬件(jian)(jian)開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵(fu)企業(ye)(ye)深(shen)圳市愛思(si)迅信息科技有限公司(si)開發的一鍵(jian)折(zhe)疊電動代步自行車，首創同(tong)類車型一鍵(jian)折(zhe)疊功能，獲(huo)得3個發明(ming)專利。公司(si)創始人陳(chen)紫縈是深(shen)職(zhi)院(yuan)2015屆畢業(ye)(ye)生。雖然她學的是應用(yong)化(hua)學專業(ye)(ye)，但在大二就加入(ru)創新創業(ye)(ye)學院(yuan)，并擔任班(ban)長，接受(shou)系(xi)統的深(shen)職(zhi)院(yuan)特色的雙創教育。陳(chen)紫縈說，雖然公司(si)產(chan)品實現量(liang)產(chan)不久，卻(que)非常(chang)受(shou)歡迎，訂單(dan)不斷，“我們今年的目標是做到300萬美金的業(ye)(ye)務量(liang)。”

　　展(zhan)會現場，我校(xiao)另(ling)外(wai)四位(wei)學生創(chuang)建(jian)的童(tong)行(xing)機器(qi)(qi)人創(chuang)客教育項目，同(tong)樣獲得包括(kuo)柴(chai)火創(chuang)客空(kong)間在(zai)內的諸多企業(ye)青睞，紛(fen)紛(fen)拋出(chu)橄(gan)欖枝，商談合作(zuo)。童(tong)行(xing)機器(qi)(qi)人項目負(fu)責人之一，深(shen)職院計算機網絡(luo)專業(ye)大三學生陳錦告訴我們，該項目啟動時，四位(wei)創(chuang)始人總(zong)共只投入了5萬(wan)元，學校(xiao)給予(yu)了大力支持，不僅免費提(ti)供辦(ban)公(gong)場所，還請律師幫助解答有(you)關法律問題。同(tong)時，在(zai)團隊搭建(jian)、線上(shang)營銷以及公(gong)司定(ding)位(wei)等方面，也有(you)學校(xiao)聘請的專業(ye)人士定(ding)期(qi)指導，“這些讓我們受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至今日，我校(xiao)在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育方(fang)面(mian)，早已碩果累累。學校(xiao)畢業生一(yi)年內實現(xian)創(chuang)(chuang)業的(de)比(bi)例達到(dao)5%，三年后實現(xian)創(chuang)(chuang)業的(de)達到(dao)12.7%，先后榮(rong)獲(huo)首(shou)批(pi)全(quan)國高校(xiao)實踐育人(ren)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地（2015）、首(shou)批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業典型(xing)經驗(yan)高校(xiao)（2016）、全(quan)國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育改革示(shi)范(fan)高校(xiao)（2017）、深(shen)圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示(shi)范(fan)基地（2017）等榮(rong)譽。

　　其(qi)中，由教育部(bu)評選的首批(pi)“全國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)校”共50所(suo)，包(bao)括北(bei)大(da)、清華等名校。全國范圍(wei)內上榜高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專(zhuan)院校6所(suo)，深職(zhi)(zhi)院占一(yi)席(xi)。2016年9月，教育部(bu)在北(bei)京(jing)市召(zhao)開了2016年度全國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)校座談會(hui)，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院在會(hui)上作了典(dian)型(xing)經驗(yan)交流。

　　這些(xie)年，我(wo)校涌(yong)現出(chu)一大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)：全國高等(deng)職業(ye)(ye)教育畢(bi)業(ye)(ye)生百名創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之星文(wen)雪斐，廣州亞運會(hui)、深(shen)圳大運會(hui)服務供(gong)應商“紙有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意環保紙制(zhi)品有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)林煜茂，以微商一體化平臺贏(ying)得風投(tou)近2500萬(wan)的(de)“芯(xin)果(guo)科技有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)林潮新，產品遠銷歐(ou)美的(de)智能出(chu)行創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)代表“庫(ku)特車”發明者(zhe)葉君平，2016深(shen)圳鵬城慈(ci)善(shan)代表企業(ye)(ye)“云騰傳媒股份有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我(wo)們正在積(ji)極(ji)努力，要將深(shen)(shen)職院打(da)造成為‘企業家的(de)(de)搖籃’。”深(shen)(shen)職院黨(dang)委書記陳秋明說，未來，深(shen)(shen)職院將進一步加強與企業、行業、社會的(de)(de)協作，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育領(ling)域深(shen)(shen)耕細(xi)作，率先建(jian)成代表深(shen)(shen)圳、引領(ling)全國(guo)、影響世(shi)界的(de)(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育中心，為世(shi)界創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育發展貢(gong)獻“深(shen)(shen)圳模(mo)式”。

　　深(shen)職院，這所(suo)成立僅24年的(de)年輕高校，植根于深(shen)圳經濟特(te)區(qu)，打造了(le)令人矚(zhu)目的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育“深(shen)職模(mo)式”，奠定了(le)名(ming)校之基。在“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)大時代背景下，其未來創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展更讓人振奮與期待。

（宣傳部）