深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下午，由我校(xiao)和柴火創客空間(jian)聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會(hui)）在我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)順(shun)利閉幕。

　　為期三天的活(huo)動里，海內(nei)外30個國家和地區(qu)近200個展位的667位創客攜(xie)上千個創新(xin)創意項(xiang)目(mu)“華山論劍”，25位國際創客社區(qu)大咖齊聚深職開講(jiang)，40多場(chang)工作坊讓觀眾(zhong)體驗(yan)動手樂趣……

　　作為(wei)東(dong)道主，我校不僅為(wei)本次活動提供各方面支持，更派出陣容(rong)強(qiang)大(da)的(de)創客、創業學生團隊參展，從一鍵折疊電單車(che)、十(shi)二生肖文化到紙(zhi)藝產品等(deng)等(deng)，創意與商業結合(he)的(de)“深職模式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五年間，中國創(chuang)新創(chuang)業的(de)(de)大環境(jing)早(zao)已發生翻天覆地的(de)(de)變化。

　　2014年(nian)9月(yue)(yue)，李(li)克強總理(li)在夏季達沃(wo)斯(si)論壇(tan)上提出“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的(de)(de)號召，并在第二年(nian)的(de)(de)政府工(gong)作報告(gao)中再次提出。2015年(nian)1月(yue)(yue)4日(ri)，新年(nian)第一個工(gong)作日(ri)，他來到柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間，體(ti)驗創(chuang)客(ke)們的(de)(de)創(chuang)意(yi)產品，并欣(xin)然成為(wei)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)的(de)(de)榮(rong)譽(yu)會員(yuan)。總理(li)說：“我再為(wei)你們添把(ba)柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走進高校(xiao)(xiao)，由我(wo)校(xiao)(xiao)與(yu)柴火創客(ke)空間聯(lian)合(he)舉辦，為(wei)本地科技創造者與(yu)國際交流(liu)搭建了(le)平臺，促進了(le)創客(ke)教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融合(he)發展，也向全世界展示(shi)了(le)深圳作為(wei)全球(qiu)硬件硅谷的風采。

　　尤其值得(de)一提的是，這(zhe)次(ci)日(ri)本來了(le)100多(duo)位參(can)展商(shang)，其中50多(duo)人是研(yan)究(jiu)經濟學的，他們主(zhu)要是來尋找深圳近年來技術創(chuang)新(xin)和(he)民(min)間創(chuang)業迅猛發(fa)展的動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫無疑問，大(da)學生及其所在的高校，是大(da)眾創業(ye)、萬眾創新的重要力(li)量。

　　前來出(chu)席本次活動的(de)廣東省教(jiao)育(yu)廳副巡視員邱克楠說，深職院(yuan)在全(quan)國(guo)較早開(kai)展(zhan)創新(xin)創業教(jiao)育(yu)，總體(ti)水平一(yi)直位居全(quan)省乃至全(quan)國(guo)各類高(gao)等(deng)院(yuan)校前列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由(you)深職院(yuan)與柴(chai)火創客空間共同舉辦，可謂強強聯合、相(xiang)得(de)益(yi)彰(zhang)，對于進(jin)一(yi)步(bu)深化校企合作，促進(jin)創客教(jiao)育(yu)與職業教(jiao)育(yu)融合發(fa)展(zhan)，加快(kuai)培育(yu)青(qing)年(nian)創客具有極其(qi)重(zhong)要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委(wei)書記陳秋(qiu)明充滿信心地說，今(jin)年這(zhe)場首次進駐高校的Maker Faire，必將(jiang)(jiang)點(dian)燃中國大學生(sheng)創新創業的火(huo)苗，也將(jiang)(jiang)會(hui)讓更(geng)多(duo)大學生(sheng)創客(ke)脫(tuo)穎而出，把(ba)中國大學生(sheng)的創新精(jing)神、創新活力(li)、創新火(huo)花傳(chuan)播全(quan)球。

　　這種自信(xin)并非空(kong)穴來風，也(ye)不是一日煉成。當我(wo)們梳理這所知名(ming)高職院校的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育之路時，驚(jing)訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似(si)的(de)從小到大、從弱(ruo)到強的(de)發展路徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻性地集全(quan)(quan)校(xiao)之(zhi)力，成立了創業(ye)學院，負責全(quan)(quan)校(xiao)創業(ye)教(jiao)育的統籌協調(diao)和(he)組(zu)織管(guan)理。

　　如果說，創(chuang)業(ye)學院的(de)(de)成立，標(biao)志著我校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育體系的(de)(de)確(que)立，那么(me)，在此之前進行(xing)的(de)(de)多年(nian)探索(suo)，則為(wei)這座“大(da)廈”的(de)(de)構建奠定(ding)了良好的(de)(de)基礎。早在2009年(nian)，我校(xiao)就專門印發(fa)加強大(da)學生創(chuang)業(ye)工作(zuo)的(de)(de)實施意見。2010年(nian)，作(zuo)為(wei)深職學子創(chuang)業(ye)孵化(hua)器的(de)(de)學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園投入使用(yong)，迎來了一批又一批追求(qiu)創(chuang)業(ye)夢想的(de)(de)年(nian)輕人(ren)。

　　我(wo)校(xiao)2010屆畢業(ye)(ye)生(sheng)莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)(chan)豪，就是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)早期的(de)入駐者(zhe)和獲利(li)者(zhe)。2012年(nian)(nian)初他(ta)的(de)公司(si)入駐創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時(shi)，注冊資(zi)金只有(you)3萬(wan)元，“那(nei)時(shi)拿出(chu)3萬(wan)元都有(you)困難(nan)。”對于(yu)這樣的(de)學(xue)生(sheng)初創(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)，學(xue)校(xiao)提供的(de)資(zi)金和場地扶(fu)持尤(you)其(qi)重要(yao)，就是(shi)在這里，莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)(chan)豪實現(xian)了從零到一的(de)突(tu)(tu)破。2013年(nian)(nian)底(di)他(ta)離開(kai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時(shi)，年(nian)(nian)營(ying)業(ye)(ye)額(e)已經做到180萬(wan)元。今年(nian)(nian)，公司(si)的(de)營(ying)業(ye)(ye)額(e)已經突(tu)(tu)破了8000萬(wan)。“如果沒有(you)當年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)的(de)孵化，我(wo)們公司(si)肯定走不出(chu)來。”莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)(chan)豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經(jing)過多年發展，我校(xiao)探索建(jian)立社團孕育、賽會遴選、跨界培育、園區孵(fu)化(hua)、產教(jiao)協(xie)同的(de)“五環(huan)聯動(dong)”模(mo)式，形成了品類豐富、競爭充分(fen)、共生進化(hua)、新(xin)奇涌現的(de)創(chuang)業創(chuang)新(xin)生態(tai)體系(xi)(xi)(xi)。校(xiao)長賈(jia)興東說，深(shen)職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育“生態(tai)體系(xi)(xi)(xi)”，由師資體系(xi)(xi)(xi)、課程(cheng)體系(xi)(xi)(xi)、平臺體系(xi)(xi)(xi)和一系(xi)(xi)(xi)列保障體系(xi)(xi)(xi)共同組成。

　　目前(qian)，我校(xiao)已(yi)建(jian)立了(le)一(yi)支(zhi)600人規模(mo)的由(you)校(xiao)內(nei)外專家學者、知名企業家、創(chuang)業成功人士(shi)、優(you)秀校(xiao)友、專業教(jiao)師和(he)輔(fu)導(dao)員共同組(zu)成、專兼結合(he)的創(chuang)業教(jiao)育導(dao)師隊伍。他們不僅為(wei)學校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育提供咨(zi)詢幫助，還親自參與教(jiao)學工作(zuo)和(he)學生創(chuang)業項目指導(dao)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)進階式課(ke)程體系，已實現(xian)全(quan)校覆蓋。在深職院，每一位(wei)學生(sheng)(sheng)都必須上創(chuang)(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基礎等“啟(qi)蒙課(ke)程”，在每位(wei)學生(sheng)(sheng)心中種下創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步(bu)，則(ze)是“預(yu)科(ke)教(jiao)育”：依托實驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心等平臺，學生可以跟著老師開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深職(zhi)院于2014年10月開始籌建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心，以工程化為導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)(cheng)產品，加入(ru)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)網絡組織及知識共享(xiang)網絡。其中濃(nong)墨重彩的一筆，是深圳(zhen)市政府投資(zi)600萬元(yuan)，按照麻(ma)省(sheng)理(li)工學院比特(te)與原子(zi)研究中心標準，在(zai)深職(zhi)院建(jian)設深圳(zhen)Fab Lab（微(wei)觀裝配實驗室(shi)），每年支持50個左(zuo)右創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)項目入(ru)駐(zhu)孵化，成(cheng)(cheng)為提(ti)供從創(chuang)(chuang)(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的專業支持和(he)全過程服務的“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具(ju)有(you)創(chuang)新創(chuang)業潛質的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)可進(jin)入第三階(jie)段，參加創(chuang)業專門(men)教育。在大一升(sheng)大二(er)的(de)時候，所有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)可以參加創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)選拔，每(mei)年(nian)會有(you)大約(yue)160名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)被選中，深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習創(chuang)新創(chuang)業課程。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)修滿7門(men)必修課，獲得15個學(xue)(xue)(xue)(xue)分，將(jiang)可在本專業的(de)基礎上，獲得創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)生走進“商(shang)海”的第一(yi)步。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)(yuan)每年開展(zhan)兩次評審，歡迎學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團隊申(shen)報，考核通過即可入(ru)(ru)駐(zhu)。“要玩就玩真的。”深職院副校(xiao)長馬曉明說(shuo)，入(ru)(ru)駐(zhu)的團隊必須是在工(gong)商(shang)部門注冊的正(zheng)規公司(si)。對于入(ru)(ru)駐(zhu)企業，學(xue)校(xiao)提(ti)供兩年免租(zu)優惠，通過申(shen)報評審還(huan)有2-5萬元不(bu)等的資金支(zhi)持。據創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)(yuan)負責人(ren)陳文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年投入(ru)(ru)使用以來，累(lei)計(ji)孵化10期共247個項目，學(xue)生企業兩年存(cun)活率約(yue)62%。

　　2016年1月(yue)，《深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院關于(yu)深化創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)的實施(shi)(shi)辦(ban)法（試行）》正式實施(shi)(shi)，為學(xue)(xue)校推進(jin)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)提(ti)供了制度和資(zi)金保(bao)障。該辦(ban)法規(gui)定(ding)，學(xue)(xue)校成立創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)專項基金，每(mei)年投入四(si)個“100萬(wan)”用(yong)于(yu)扶(fu)(fu)持(chi)(chi)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業項目的實施(shi)(shi)：100萬(wan)元用(yong)于(yu)扶(fu)(fu)持(chi)(chi)各類學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業項目；100萬(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)意創(chuang)業園運行維持(chi)(chi)；100萬(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)新(xin)(xin)工程建設，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)踴躍開(kai)展科(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)活動；100萬(wan)元用(yong)于(yu)技能大賽，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)積極參加國(guo)家、省市等各級(ji)技能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次Maker Faire，我校(xiao)從(cong)2.4萬(wan)名學(xue)生(sheng)中精心(xin)遴選的300多名學(xue)生(sheng)創(chuang)客(ke)，攜帶(dai)86個創(chuang)客(ke)項目參展，可謂盛極一時(shi)。

　　在創客市(shi)集區，我們(men)看到，22家來自深職院學生創意創業(ye)園的(de)(de)在孵(fu)和出(chu)孵(fu)企業(ye)將(jiang)帶(dai)來他們(men)的(de)(de)得意之作，項(xiang)目(mu)涵蓋文化創意、軟件(jian)開發、信(xin)息技術(shu)服(fu)務類(lei)、智能硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區(qu)在孵企(qi)業(ye)深圳市愛思迅信息科技有(you)限公司開發的(de)(de)(de)一鍵折疊電(dian)動(dong)代步自行車(che)，首創同類車(che)型一鍵折疊功能，獲得3個發明專利。公司創始人陳紫(zi)縈(ying)是(shi)(shi)深職(zhi)院2015屆畢業(ye)生。雖然她學(xue)(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)應用化學(xue)(xue)專業(ye)，但(dan)在大二就(jiu)加入創新(xin)創業(ye)學(xue)(xue)院，并擔任班長(chang)，接受系統的(de)(de)(de)深職(zhi)院特色的(de)(de)(de)雙創教育。陳紫(zi)縈(ying)說，雖然公司產(chan)品實現量產(chan)不久，卻(que)非常受歡迎，訂(ding)單不斷，“我們今年的(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)做到300萬美金的(de)(de)(de)業(ye)務量。”

　　展(zhan)會現(xian)場，我校另外四(si)位(wei)學(xue)生創(chuang)建的童行機(ji)器(qi)人創(chuang)客教育項目(mu)(mu)，同(tong)樣獲(huo)得包括柴火創(chuang)客空間(jian)在內(nei)的諸多(duo)企業青(qing)睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖枝(zhi)，商談合(he)作。童行機(ji)器(qi)人項目(mu)(mu)負責(ze)人之一，深職院計算機(ji)網絡專(zhuan)業大三學(xue)生陳錦告(gao)訴我們，該項目(mu)(mu)啟動時，四(si)位(wei)創(chuang)始(shi)人總(zong)共只投入了5萬元，學(xue)校給予了大力支持，不僅免費提(ti)供辦(ban)公(gong)場所，還請律師幫助解答有關法律問題。同(tong)時，在團隊(dui)搭建、線上營銷(xiao)以及公(gong)司定位(wei)等方面，也有學(xue)校聘請的專(zhuan)業人士定期(qi)指導，“這些讓(rang)我們受(shou)益匪(fei)淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校(xiao)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育方面(mian)，早已碩果累累。學校(xiao)畢業(ye)生一年(nian)內(nei)實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)比(bi)例達到5%，三年(nian)后實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)達到12.7%，先(xian)后榮獲首批(pi)全(quan)國高校(xiao)實(shi)踐(jian)育人(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地(di)(di)（2015）、首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型經驗高校(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育改革示(shi)范(fan)高校(xiao)（2017）、深圳市(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范(fan)基(ji)地(di)(di)（2017）等榮譽(yu)。

　　其中，由教育部(bu)評(ping)選的首批“全(quan)(quan)(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業典(dian)(dian)型經驗高校”共50所，包括(kuo)北(bei)大、清(qing)華等名(ming)校。全(quan)(quan)(quan)國(guo)范圍(wei)內上(shang)榜高職(zhi)高專(zhuan)院校6所，深職(zhi)院占(zhan)一(yi)席。2016年9月，教育部(bu)在北(bei)京市(shi)召開了2016年度(du)全(quan)(quan)(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業典(dian)(dian)型經驗高校座談會，深圳職(zhi)業技術學院在會上(shang)作了典(dian)(dian)型經驗交(jiao)流。

　　這些年，我校涌現出一大批優秀的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教育畢業(ye)生百名創(chuang)業(ye)之星文雪斐，廣州亞(ya)運會、深圳大運會服務供應商“紙(zhi)有(you)創(chuang)意環保紙(zhi)制品有(you)限公司(si)”創(chuang)始人林(lin)煜茂(mao)，以(yi)微商一體(ti)化平臺贏(ying)得風投近2500萬(wan)的(de)“芯果科技有(you)限公司(si)”創(chuang)始人林(lin)潮新，產品遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)客代(dai)表“庫(ku)特車(che)”發明者葉君平，2016深圳鵬城慈善代(dai)表企業(ye)“云騰傳媒股份有(you)限公司(si)”創(chuang)始人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目(mu)前，我們正在積極努(nu)力(li)，要將(jiang)深職院打造成為(wei)‘企業家的搖籃’。”深職院黨委書記陳秋明說，未(wei)來，深職院將(jiang)進一步加(jia)強與(yu)企業、行業、社會的協作(zuo)，在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)領(ling)域深耕細作(zuo)，率先建成代表深圳、引領(ling)全(quan)國、影響世界的技(ji)術技(ji)能(neng)人才創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)中(zhong)心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)發展貢獻“深圳模式”。

　　深(shen)職(zhi)院(yuan)，這所成立僅24年(nian)的年(nian)輕高校，植(zhi)根于深(shen)圳(zhen)經濟特區，打(da)造了令人(ren)矚目的創新(xin)創業(ye)教育“深(shen)職(zhi)模式”，奠(dian)定(ding)了名校之基。在“大(da)眾創業(ye)、萬眾創新(xin)”的大(da)時代背景下，其未來創新(xin)發展更(geng)讓人(ren)振奮與期待。

（宣傳部）