深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我校(xiao)和柴火創(chuang)客(ke)空間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創(chuang)客(ke)交流會）在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區順利閉幕。

　　為(wei)期三天的活(huo)動(dong)里(li)，海內外30個(ge)國家和地區近200個(ge)展位(wei)的667位(wei)創客(ke)攜上千個(ge)創新創意(yi)項(xiang)目“華山論劍”，25位(wei)國際創客(ke)社區大(da)咖齊(qi)聚深職開(kai)講，40多(duo)場(chang)工作坊讓觀(guan)眾(zhong)體驗(yan)動(dong)手樂趣……

　　作為東道主，我校不僅(jin)為本次活動提供各方面支持(chi)，更派出陣容(rong)強(qiang)大的創客、創業學生團隊參展(zhan)，從一(yi)鍵折疊電單(dan)車(che)、十二生肖文化到紙藝產品(pin)等等，創意與商業結合(he)的“深職模(mo)式”讓人(ren)印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相(xiang)似，但(dan)五(wu)年間，中國(guo)創新(xin)創業的大環境早(zao)已發生(sheng)翻天覆地(di)的變化。

　　2014年(nian)9月，李克強總理在(zai)夏季達沃斯論壇上(shang)提出(chu)“大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新”的(de)號召(zhao)，并(bing)在(zai)第二年(nian)的(de)政府工作(zuo)報告中再次提出(chu)。2015年(nian)1月4日(ri)，新年(nian)第一(yi)個(ge)工作(zuo)日(ri)，他來到柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間，體驗創(chuang)(chuang)(chuang)客們的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品，并(bing)欣然成為(wei)(wei)柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)榮譽會員。總理說：“我再為(wei)(wei)你(ni)們添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活動(dong)首(shou)次(ci)走進高校，由我校與(yu)柴火創(chuang)客空(kong)間聯合(he)舉辦，為本(ben)地科技創(chuang)造者與(yu)國(guo)際(ji)交流搭(da)建了(le)平(ping)臺，促進了(le)創(chuang)客教(jiao)育與(yu)職業教(jiao)育融合(he)發展，也向(xiang)全(quan)世(shi)界展示了(le)深圳作為全(quan)球硬件(jian)硅谷的風采。

　　尤其(qi)值得一提的是，這次日本(ben)來(lai)了100多(duo)位參(can)展商(shang)，其(qi)中50多(duo)人是研究經濟學的，他(ta)們主(zhu)要是來(lai)尋找(zhao)深圳近(jin)年來(lai)技術創新和民間創業迅(xun)猛發展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因(yin)有很(hen)多(duo)，但毫(hao)無(wu)疑問，大學(xue)生及其所(suo)在的(de)高校，是大眾創業、萬(wan)眾創新的(de)重要力量。

　　前來出席本次活(huo)動(dong)的廣東省(sheng)教育廳副巡視員(yuan)邱克楠說，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)在全(quan)國較早開(kai)展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育，總體(ti)水(shui)平一直位(wei)居全(quan)省(sheng)乃至(zhi)全(quan)國各類高(gao)等院(yuan)(yuan)校(xiao)前列。今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動(dong)由深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空間共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合、相得(de)益彰，對于(yu)進一步深(shen)(shen)化(hua)校(xiao)企(qi)合作，促進創(chuang)(chuang)客教育與(yu)職(zhi)業教育融合發展，加快培育青年創(chuang)(chuang)客具(ju)有(you)極(ji)其重要(yao)的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明充(chong)滿信心(xin)地說，今(jin)年這場(chang)首次進駐(zhu)高(gao)校的Maker Faire，必將點(dian)燃中國大(da)學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)的火(huo)苗，也將會讓(rang)更(geng)多大(da)學生創(chuang)(chuang)客脫穎而出，把中國大(da)學生的創(chuang)(chuang)新(xin)精神、創(chuang)(chuang)新(xin)活力、創(chuang)(chuang)新(xin)火(huo)花傳播全球。

　　這(zhe)種(zhong)自信并非空穴來風，也(ye)不是一日煉成。當(dang)我們梳理這(zhe)所知名(ming)高職院校的創新創業(ye)教(jiao)育之路時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的從小(xiao)到(dao)大、從弱到(dao)強(qiang)的發展路徑。

　　2012年，我校極具前(qian)瞻性地集全校之力，成立了創(chuang)業學院，負(fu)責(ze)全校創(chuang)業教育的(de)統籌協調和組織管(guan)理。

　　如果說(shuo)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院的(de)(de)成立，標志(zhi)著(zhu)我校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育體系(xi)的(de)(de)確立，那么，在(zai)此之前(qian)進行的(de)(de)多年(nian)探(tan)索，則為這座“大廈(sha)”的(de)(de)構建奠(dian)定了良(liang)好的(de)(de)基礎(chu)。早在(zai)2009年(nian)，我校就專門(men)印發加強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)實施(shi)意(yi)見。2010年(nian)，作(zuo)為深(shen)職(zhi)學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化器的(de)(de)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園投入使用，迎來了一批又(you)一批追求(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想的(de)(de)年(nian)輕人。

　　我(wo)校(xiao)2010屆畢(bi)業(ye)生莊(zhuang)(zhuang)蟬豪(hao)，就(jiu)是(shi)創(chuang)業(ye)園早期的入駐(zhu)者(zhe)和獲利(li)者(zhe)。2012年初他(ta)的公司(si)(si)入駐(zhu)創(chuang)業(ye)園時，注冊資(zi)金只有(you)3萬(wan)(wan)(wan)元，“那時拿出3萬(wan)(wan)(wan)元都有(you)困難。”對(dui)于這樣的學(xue)(xue)生初創(chuang)企業(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)的資(zi)金和場地扶(fu)持尤其重要(yao)，就(jiu)是(shi)在(zai)這里，莊(zhuang)(zhuang)蟬豪(hao)實(shi)現了(le)從(cong)零(ling)到(dao)一(yi)的突破(po)。2013年底他(ta)離開創(chuang)業(ye)園時，年營(ying)業(ye)額已經(jing)做到(dao)180萬(wan)(wan)(wan)元。今年，公司(si)(si)的營(ying)業(ye)額已經(jing)突破(po)了(le)8000萬(wan)(wan)(wan)。“如果沒有(you)當(dang)年學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)園的孵化(hua)，我(wo)們公司(si)(si)肯定走(zou)不出來。”莊(zhuang)(zhuang)蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多年發展，我(wo)校探(tan)索(suo)建立社團孕育、賽(sai)會遴(lin)選、跨界培育、園區孵(fu)化、產教(jiao)協同(tong)的“五環(huan)聯動”模式，形成(cheng)了品類豐富、競爭充分、共(gong)(gong)生進化、新(xin)奇涌現的創(chuang)業創(chuang)新(xin)生態體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)。校長賈興東說，深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育“生態體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)”，由師資體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、平臺體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)一系(xi)(xi)(xi)(xi)列保障體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)共(gong)(gong)同(tong)組成(cheng)。

　　目(mu)前，我(wo)校(xiao)已建立了一支600人規模的由校(xiao)內外專家學(xue)(xue)者(zhe)、知名企業家、創(chuang)業成功人士、優秀校(xiao)友、專業教(jiao)(jiao)師和輔(fu)導(dao)員共(gong)同(tong)組成、專兼結合的創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)導(dao)師隊(dui)伍。他們不僅為學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供咨詢(xun)幫助，還(huan)親自參與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業項(xiang)目(mu)指(zhi)導(dao)。

　　創新創業的進(jin)階式課程體(ti)系，已實(shi)現全校(xiao)覆蓋。在(zai)深職院，每一位(wei)學(xue)生都(dou)必須(xu)上創新思維(wei)、創業基礎(chu)等“啟(qi)蒙課程”，在(zai)每位(wei)學(xue)生心中種下(xia)創新創業的種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)(yi)步，則是“預科教(jiao)育”：依托實驗室、創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)等(deng)平臺(tai)，學生可(ke)以跟著老師開展一(yi)(yi)些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課題。深職(zhi)(zhi)院(yuan)于2014年10月(yue)開始籌建創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)，以工(gong)(gong)程(cheng)化為(wei)導向，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)(chuang)意變成產品，加(jia)入全球創(chuang)(chuang)客(ke)網(wang)絡(luo)(luo)組織及知(zhi)識(shi)共享網(wang)絡(luo)(luo)。其中(zhong)濃(nong)墨(mo)重彩(cai)的一(yi)(yi)筆，是深圳市政府投資600萬(wan)元，按照麻省理工(gong)(gong)學院(yuan)比(bi)特與原(yuan)子研(yan)究中(zhong)心(xin)標準，在深職(zhi)(zhi)院(yuan)建設(she)深圳Fab Lab（微(wei)觀裝配實驗室），每年支(zhi)持50個左右創(chuang)(chuang)客(ke)項目(mu)入駐孵化，成為(wei)提供從創(chuang)(chuang)意、到設(she)計、到制造的專業支(zhi)持和全過程(cheng)服務的“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)(gong)廠”。

　　更具(ju)有(you)創新創業(ye)潛質的(de)學(xue)生，將(jiang)可(ke)進入(ru)第三階段，參(can)加(jia)創業(ye)專門教育(yu)。在(zai)大一升(sheng)大二的(de)時候(hou)，所有(you)學(xue)生都(dou)可(ke)以參(can)加(jia)創業(ye)學(xue)院的(de)選(xuan)拔，每年會有(you)大約160名(ming)學(xue)生被選(xuan)中，深入(ru)學(xue)習創新創業(ye)課程。學(xue)生修滿7門必修課，獲得15個(ge)學(xue)分，將(jiang)可(ke)在(zai)本(ben)專業(ye)的(de)基礎上(shang)，獲得創業(ye)學(xue)院的(de)拓(tuo)展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學(xue)(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生走進“商海”的(de)第一步。創(chuang)業(ye)園(yuan)每年(nian)開展(zhan)兩次評審，歡迎學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)團隊(dui)申報，考核通過即可入(ru)駐。“要玩(wan)就玩(wan)真的(de)。”深職院副(fu)校(xiao)長(chang)馬(ma)曉明說，入(ru)駐的(de)團隊(dui)必須是在(zai)工商部門注(zhu)冊的(de)正規(gui)公司。對于入(ru)駐企(qi)業(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)提供兩年(nian)免租優(you)惠，通過申報評審還有2-5萬元不等的(de)資金支(zhi)持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)負(fu)責人陳(chen)文鍇介紹，園(yuan)區(qu)自2010年(nian)投入(ru)使(shi)用(yong)以來，累計(ji)孵化10期共247個項目，學(xue)(xue)生企(qi)業(ye)兩年(nian)存活率約62%。

　　2016年1月(yue)，《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院關于(yu)深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)的實施辦(ban)法(fa)（試(shi)行(xing)）》正式實施，為(wei)學校(xiao)推進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)提供了制度和資金(jin)保障。該辦(ban)法(fa)規(gui)定(ding)，學校(xiao)成(cheng)立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)專項基金(jin)，每年投入四個“100萬(wan)”用(yong)(yong)于(yu)扶持(chi)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目的實施：100萬(wan)元用(yong)(yong)于(yu)扶持(chi)各類學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目；100萬(wan)元用(yong)(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行(xing)維持(chi)；100萬(wan)元用(yong)(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工程(cheng)建設，鼓(gu)勵(li)(li)學生踴躍開展(zhan)科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新活動；100萬(wan)元用(yong)(yong)于(yu)技(ji)能(neng)大賽(sai)，鼓(gu)勵(li)(li)學生積極(ji)參加國家、省(sheng)市等各級技(ji)能(neng)比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬名學生中精(jing)心遴選(xuan)的300多名學生創客(ke)，攜帶86個創客(ke)項目(mu)參展，可謂(wei)盛極一(yi)時。

　　在創客(ke)市集區，我們看(kan)到，22家來自深職院學生創意(yi)創業園的(de)在孵和出孵企(qi)業將(jiang)帶來他(ta)們的(de)得意(yi)之作(zuo)，項目涵(han)蓋文(wen)化創意(yi)、軟件(jian)開發、信息技術服(fu)務(wu)類、智能(neng)硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區(qu)在孵(fu)企業(ye)深(shen)(shen)圳市愛思迅信息(xi)科技有限公司(si)開發(fa)的(de)(de)一鍵折(zhe)疊(die)電(dian)動(dong)代步自行車(che)，首(shou)創同類車(che)型一鍵折(zhe)疊(die)功(gong)能(neng)，獲得3個發(fa)明(ming)專利。公司(si)創始人陳紫縈(ying)是深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)2015屆畢業(ye)生。雖(sui)然(ran)她學的(de)(de)是應用化學專業(ye)，但(dan)在大(da)二就(jiu)加入(ru)創新創業(ye)學院(yuan)(yuan)，并擔任班(ban)長，接(jie)受系統的(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)特色的(de)(de)雙創教育。陳紫縈(ying)說，雖(sui)然(ran)公司(si)產品實現(xian)量產不久(jiu)，卻非常受歡(huan)迎(ying)，訂單不斷，“我們今年的(de)(de)目標是做到(dao)300萬美金(jin)的(de)(de)業(ye)務(wu)量。”

　　展會(hui)現場，我(wo)校(xiao)另外(wai)四(si)位(wei)學生創(chuang)建(jian)的童(tong)行機器人(ren)(ren)(ren)創(chuang)客教育項(xiang)目(mu)，同樣獲得包括柴火創(chuang)客空(kong)間在(zai)內的諸多(duo)企業青睞，紛紛拋出橄欖枝(zhi)，商(shang)談合作(zuo)。童(tong)行機器人(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu)負責人(ren)(ren)(ren)之一，深職院計算(suan)機網(wang)絡專業大(da)三(san)學生陳錦(jin)告訴我(wo)們(men)，該項(xiang)目(mu)啟動時(shi)(shi)，四(si)位(wei)創(chuang)始(shi)人(ren)(ren)(ren)總(zong)共只投(tou)入了(le)5萬元，學校(xiao)給予了(le)大(da)力支(zhi)持，不(bu)僅免費提供辦公(gong)場所(suo)，還請律師幫(bang)助(zhu)解答有(you)關(guan)法律問題(ti)。同時(shi)(shi)，在(zai)團(tuan)隊搭建(jian)、線(xian)上營銷以(yi)及公(gong)司定位(wei)等方(fang)面(mian)，也有(you)學校(xiao)聘請的專業人(ren)(ren)(ren)士定期指導，“這(zhe)些讓我(wo)們(men)受(shou)益匪淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育方面，早已(yi)碩果(guo)累累。學校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生一(yi)年內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)比(bi)例(li)達到(dao)5%，三(san)年后實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)達到(dao)12.7%，先后榮獲首批(pi)全(quan)國(guo)高(gao)校實(shi)踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)（2015）、首批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校（2016）、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革示范(fan)高(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)基地(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由教(jiao)育部評選的首批“全國(guo)創新創業(ye)典(dian)(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高校(xiao)”共50所(suo)(suo)，包括(kuo)北大(da)、清(qing)華等名校(xiao)。全國(guo)范(fan)圍內上榜高職高專院(yuan)校(xiao)6所(suo)(suo)，深職院(yuan)占一席。2016年9月，教(jiao)育部在北京市召開了(le)2016年度(du)全國(guo)創新創業(ye)典(dian)(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高校(xiao)座談(tan)會，深圳職業(ye)技術學院(yuan)在會上作了(le)典(dian)(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)。

　　這(zhe)些年(nian)，我校涌現出(chu)一大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教育畢業(ye)生百(bai)名創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)文雪斐，廣州亞運會(hui)(hui)、深圳大運會(hui)(hui)服務供應商(shang)“紙有創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)環保紙制品有限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林(lin)煜茂，以微(wei)商(shang)一體化(hua)平臺(tai)贏得風(feng)投(tou)近2500萬的(de)“芯果科技有限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林(lin)潮新，產(chan)品遠銷歐美的(de)智能(neng)出(chu)行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)客代表“庫特車”發明者葉君(jun)平，2016深圳鵬城慈(ci)善代表企業(ye)“云騰傳媒(mei)股份有限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們正在積極努(nu)力，要將(jiang)深(shen)職院(yuan)打造(zao)成為(wei)‘企業(ye)家的搖籃’。”深(shen)職院(yuan)黨(dang)委書記(ji)陳秋明(ming)說，未來，深(shen)職院(yuan)將(jiang)進(jin)一(yi)步加強與企業(ye)、行業(ye)、社會的協作，在創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)領域深(shen)耕細(xi)作，率先建成代表深(shen)圳、引領全國、影(ying)響(xiang)世(shi)界的技術技能人才創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)，為(wei)世(shi)界創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻“深(shen)圳模式”。

　　深職(zhi)院(yuan)，這所成立僅(jin)24年的年輕高校，植根(gen)于深圳(zhen)經濟特區，打(da)造了令人矚(zhu)目的創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)“深職(zhi)模式”，奠(dian)定了名校之基。在(zai)“大眾創(chuang)業(ye)(ye)、萬眾創(chuang)新”的大時(shi)代背景下，其(qi)未(wei)來(lai)創(chuang)新發展更(geng)讓(rang)人振奮與(yu)期(qi)待。

（宣傳部）