深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)(yan)合作、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合作院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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