深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設(she)世界(jie)一流(liu)職業院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
