深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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