
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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