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賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發(fa)布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日下午,我(wo)校第(di)七(qi)次書(shu)記(ji)校長(chang)下午茶(cha)在三(san)尚(shang)書(shu)院舉行。校長(chang)賈(jia)興東與來自(zi)管理、經濟、電信、機電、計算機、汽車(che)、化(hua)生、傳播(bo)、教(jiao)務處(chu)(chu)、后勤(qin)處(chu)(chu)、工業中心等11個二級學院和行政部門的高(gao)層次人才代表歡聚(ju)一堂,圍繞高(gao)層次人才隊伍(wu)建設(she),進行了深入交流(liu)。辦公室(shi)主任李小元(yuan)、人事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)李卓(zhuo)梅、科研處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)劉冬參加了討論。

  會上,賈(jia)興東首先指出(chu),人(ren)才(cai)隊(dui)伍是一(yi)所(suo)高校發展的(de)核心力(li)量。近(jin)年來,學校為打(da)造中(zhong)國特色(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校,出(chu)臺了一(yi)系列高層(ceng)次人(ren)才(cai)扶持政策,做出(chu)了很多有益探索,但也面臨一(yi)定(ding)的(de)實際困難(nan)。“因此(ci),如何更(geng)好地探索我校人(ren)才(cai)梯隊(dui)建設,加(jia)大后備人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)力(li)度(du)和高層(ceng)次人(ren)才(cai)支持力(li)度(du),加(jia)速(su)培(pei)(pei)養(yang)(yang)一(yi)支優(you)秀的(de)專業帶(dai)頭人(ren)和領軍(jun)人(ren)才(cai)隊(dui)伍,培(pei)(pei)育(yu)一(yi)批高水平創新團隊(dui),對學校未(wei)來發展十(shi)分重要。”他鼓勵到場的(de)教師代表,能(neng)圍繞人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)工作集(ji)思(si)廣益,暢(chang)所(suo)欲言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與(yu)會教(jiao)師代表中既有“國家萬人(ren)(ren)計(ji)劃(hua)”教(jiao)學(xue)(xue)名師、“省(sheng)(sheng)特(te)支計(ji)劃(hua)”教(jiao)學(xue)(xue)名師、“千百(bai)十”省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)培養(yang)對象,也(ye)有“市(shi)高(gao)校鵬城學(xue)(xue)者(zhe)計(ji)劃(hua)”、市(shi)地(di)方(fang)級(ji)(ji)領軍人(ren)(ren)才(cai)、市(shi)后備級(ji)(ji)人(ren)(ren)才(cai)、海外高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)等。大家圍(wei)繞青(qing)年人(ren)(ren)才(cai)引進(jin)培養(yang)、高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)團隊建設、科(ke)研(yan)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)平(ping)衡、人(ren)(ren)才(cai)考(kao)核與(yu)激勵機制、科(ke)研(yan)項目轉(zhuan)化、科(ke)研(yan)經費使(shi)用等眾多方(fang)面進(jin)行了(le)熱烈討(tao)論。

  賈興東認真(zhen)聆聽(ting)了(le)每位教師的發(fa)(fa)言,并(bing)給予了(le)及時的回應。對于(yu)大(da)家提(ti)出的 “加大(da)研發(fa)(fa)型人才培養(yang)實現產教融合”、“加大(da)二級學(xue)院在(zai)人才培養(yang)上的自主權”、“引進(jin)高水(shui)平團隊帶(dai)動學(xue)校發(fa)(fa)展”等觀點,賈興東表示高度認同。

  賈(jia)興東在總(zong)結(jie)時(shi)(shi)強(qiang)調,學(xue)校(xiao)將(jiang)結(jie)合老(lao)師們提(ti)出(chu)(chu)的意見(jian),進一步完善人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)管理辦法(fa),努(nu)力(li)(li)(li)在部分(fen)二級(ji)學(xue)院試(shi)點改(gai)革(ge),探索人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)的新機(ji)制。同(tong)時(shi)(shi),他要(yao)(yao)(yao)求相關部門要(yao)(yao)(yao)突(tu)破現(xian)有(you)局限,努(nu)力(li)(li)(li)做大(da)做強(qiang)增(zeng)量,協(xie)同(tong)多(duo)方力(li)(li)(li)量,加(jia)大(da)對人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)政(zheng)策傾斜。對于(yu)現(xian)有(you)制度(du)中不合理因素要(yao)(yao)(yao)努(nu)力(li)(li)(li)改(gai)善,及(ji)時(shi)(shi)優化現(xian)有(you)人(ren)(ren)才考核(he)制度(du)。他也希望廣大(da)老(lao)師明確職責,多(duo)點付出(chu)(chu),多(duo)點奉獻,為(wei)學(xue)校(xiao)發展貢獻出(chu)(chu)自己(ji)的力(li)(li)(li)量。

(宣傳部 張雷)

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