深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校之一(yi)，建校以來，學校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生，從最(zui)(zui)初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年(nian)度(du)科(ke)(ke)研(yan)經費突破億(yi)(yi)元(yuan)大(da)關，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經費總量達到5.81億(yi)(yi)元(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)進(jin)行適當(dang)調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。