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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區域與自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
