1月11-12日，根據學校(xiao)(xiao)中國特色、世界一流建設(she)任務，學校(xiao)(xiao)專(zhuan)業群建設(she)交(jiao)流與研討(tao)會在德業樓召開(kai)。黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長溫希東(dong)、馬曉(xiao)明，校(xiao)(xiao)內外專(zhuan)家，14個二級學院院領導(dao)、專(zhuan)業主(zhu)任、教(jiao)授代(dai)表(biao)、青年(nian)骨干教(jiao)師代(dai)表(biao)及相關職(zhi)能部門主(zhu)要(yao)領導(dao)等160余人參會。研討(tao)會由馬曉(xiao)明主(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)(shang)午的(de)(de)(de)研討(tao)會開幕式上(shang)(shang)，楊欣(xin)斌對校內外(wai)專家和各學(xue)院代表利用假期時間出(chu)席(xi)研討(tao)會表示(shi)歡迎和感謝。他說，各學(xue)院要(yao)思(si)(si)(si)考(kao)專業建設與世界一流的(de)(de)(de)差(cha)(cha)距(ju)，看(kan)到短板，并(bing)且共同努(nu)力分三步走補齊(qi)短板：要(yao)想(xiang)透徹標(biao)桿在哪(na)、差(cha)(cha)距(ju)在哪(na)，要(yao)規劃(hua)清(qing)楚未來如何(he)建設，要(yao)通過(guo)以上(shang)(shang)兩步為具(ju)體實(shi)施做好鋪墊和基(ji)礎。他要(yao)求(qiu)，一是要(yao)跟著匯報(bao)人的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)路沉下心(xin)去(qu)思(si)(si)(si)考(kao)，二是鼓勵學(xue)院之間換位思(si)(si)(si)考(kao)多(duo)點評(ping)，三是通過(guo)成果導(dao)向為后續規劃(hua)建設奠定基(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)分為(wei)文科和工科兩組，學(xue)(xue)院(yuan)負責人圍繞產業(ye)背景、組群邏輯、建(jian)設思路、階段目標(biao)(biao)、創新(xin)舉措、標(biao)(biao)志性(xing)成果等對本學(xue)(xue)院(yuan)專業(ye)群建(jian)設進行了匯(hui)報。研討(tao)會現場高潮迭起，點評專家問題精準，參(can)會人員對專業(ye)群建(jian)設有了新(xin)的認識，受益(yi)匪淺(qian)。
12日上(shang)午(wu)，學校邀請了(le)2位專家作主(zhu)(zhu)題講座。國家千人計劃特聘教(jiao)(jiao)授、南方科技大學制造工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)研究所學術委員會(hui)主(zhu)(zhu)任、機(ji)械與能源(yuan)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)(zhu)任、講席教(jiao)(jiao)授融亦(yi)鳴圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)育，從(cong)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)概(gai)念和發(fa)(fa)展(zhan)，從(cong)專業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)到科學化工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)，再到創(chuang)新(xin)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講解了(le)如何激(ji)發(fa)(fa)學生學習熱情，他還從(cong)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)需求、基礎知識、創(chuang)造力(li)方面(mian)，比較了(le)相關國際(ji)知名的(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)類(lei)大學的(de)(de)特點，對我校如何培養(yang)符合社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需求的(de)(de)人材(cai)提供了(le)新(xin)啟發(fa)(fa)。
中國職教學會信息化工(gong)作委員會副秘書長、現代職業(ye)教育研究院(yuan)副院(yuan)長姜濤博士(shi)結合多年參與骨干校、示范校、雙(shuang)高(gao)項目建設工(gong)作經驗(yan)，綜合分析了高(gao)水(shui)平專業(ye)群(qun)建設的(de)問題(ti)與挑戰，并運用PDCA理(li)論，以豐富(fu)的(de)案例詳細闡釋了高(gao)水(shui)平專業(ye)群(qun)的(de)具體建設路徑。
馬曉明作總結講話。他說，專業群是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養的四(si)梁八柱，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)和(he)中國(guo)特色(se)高(gao)水平高(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設的主要(yao)內容和(he)關鍵(jian)所在，也是(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)高(gao)質量發展(zhan)的重要(yao)抓(zhua)手，更(geng)是(shi)支撐產業轉(zhuan)型升(sheng)級、適(shi)應經(jing)濟發展(zhan)方(fang)(fang)式(shi)轉(zhuan)變的有效載體和(he)重要(yao)途徑。各(ge)學(xue)(xue)院務(wu)必高(gao)度(du)重視，圍繞“絕(jue)對線”和(he)“相對線”，深入思考(kao)、把穩方(fang)(fang)向、沉下心來、齊心協(xie)力、埋頭苦干(gan)，把內涵搞上(shang)去，進(jin)一步提升(sheng)專業和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的核心競爭力。
（教務處 陳虹/文宣(xuan)傳部(bu) 張(zhang)雷(lei)/圖）
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