深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進(jin)制造業和現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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