深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校以來，深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來，深職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式改革，深入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科研從零起(qi)步跨(kua)越式發展(zhan)，年度(du)科研經(jing)費突破億元大關，累計科研經(jing)費總量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科研平臺達到(dao)33個，科研實力(li)在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先(xian)。

學校緊(jin)貼市場辦(ban)學，每(mei)年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學院開始試行(xing)專業大類(lei)、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術(shu)學院招生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者(zhe)互動。

學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學生(sheng)喜愛。