深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館包括留仙洞校區館、西(xi)麗湖校區館和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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