深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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